Page 121 - 新经济时期财务管理与创新发展

第二章 职业院校财务内部控制研究

体来讲，一方面，高职院校应该建立起完善的内部监督机制，确保权责分明，做
好分工合作，实现各职能部门的相互监督和制约，减少违规现象以及徇私舞弊的
行为；另一方面，高职院校可以定期对财务会计信息进行公开，自觉接受全校师

生的监督，使得师生能够明确资金的去向，消除疑虑的同时，也可以提升财务会
计内部控制的水平。通过这样的方式，可以保证财务会计内部控制的科学性和可
靠性，推动高职院校的健康发展。
5. 实现高职院校财务管理的数字化管理，提升内控管理效率

现如今是科技信息化高速发展的时代，互联网甚至是“互联网 +”新科技手
段已经运用于企业财务会计的管理过程中，在进行高职院校财务内控管理的体系
化建设中，以数字化建设的手段融入其中，实现互联网平台财务内控，形成数据
信息库。同样有专门的财务管理技术人员操作平台运作，平台形式可以多样，包

括互联网内部网站、大数据库等，尽可能让财务管理的公开性覆盖于整个高职院
校的各个职能部门，方便有关的财务内容共同在同一网络信息库上展示并分析。
数据库平台网站可以形成不同的财务信息窗口，不同职能部门的财务信息整理在
各自不同的信息窗口中，财务审核会对这些财务信息分别审核，最终得出结果，

以此大幅提升工作效率。同时，采取实名制的高职院校财务会计信息整理，易形
成风险问题责任制度的管理形式。
6. 完善评价机制
高职院校应该对财务绩效评价机制进行健全和完善，以便及时发现财务会计

工作中存在的问题，为内部控制提供明确的目标。现阶段，虽然部分高职院校开
展了财务绩效评价，但是其中存在着一些问题，如评价指标不完善、评价标准不
规范、评价流于形式等。在这种情况下，高职院校应该充分考虑新会计制度对财
务管理的影响，立足职业教育的特殊性，建立财务绩效评价指标体系，为教学评

估、绩效考核和内涵建设提供依据。评价的主要对象有四个，一是高职院校筹资
能力，二是高职院校资源利用率，三是高职院校财务效益，四是高职院校的发展
潜力。在构建评价指标体系的过程中，应该坚持实用性、可行性、动态完善以及
可持续发展的基本原则。

7. 建立风险评估机制
一是要增强高职院校风险防范意识。一些高职院校管理者缺乏市场经济环境
意识，对市场风险缺乏系统的分析能力，导致对风险的认识片面，所以必须进行

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