Page 9 - 新时期思想政治教育理论与实践

前言 PR E F AC E

新时代教育要求要保障学生的全面发展，在关注知识技能教学的同时，
需要给予学生思想政治教育更高的重视。因此，在新时期的思想政治教育中，
必须提高学校及教师的认识，教师要对传统教学观念进行改善，务必提高对

思想政治之于社会发展、学校教育改革及学生发展等多方面的重要价值的认
识，以促进学生健康全面发展为原则开展思想政治教育。
思想政治教育的目的在于通过影响学生的思想进而约束学生行为，因此

思想政治教育的效果保障，必须重视理论知识与实践活动的结合，通过实践
活动提高学生的理解，为学生思想观念的正确形成提供有效帮助。在实际教
学过程中，教师要结合新时代的思想政治教育的教育理念以及不同阶段学生

的不同心理需求科学合理地选择实践方式来进行教学，以此来实现新时代对
人才培养的要求，通过有效的实践活动潜移默化地影响学生思想。

本书共分为七章：第一章为小学道德与法治教育的价值和功能，介绍了
小学道德与法治教学现状与德育价值、小学道德与法治中培养学生价值体认、
小学道德与法治教育的育人功能、小学道德与法治教育助力班级常规管理；

第二章为小学德育与法治教育模式创新，介绍了小学道德与法治情景化教学
模式、小学道德与法治主题式情境教学、中华优秀传统文化融入小学道德与

法治教学、互动式教学模式在小学道德与法治教学中的应用、小学道德与法
治“四元五环”教学模式；第三章为小学道德与法治课教学实践，介绍了基
于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考、小学道德与法治大单元整体教

学实践、小学道德与法治课生活化教学实践、小学道德与法治实践性家庭作
业、信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用；第四章为初高中思想政
治的内容衔接，介绍了初高中思政课教学内容衔接概念和理论基础、初高中

思想政治教学内容衔接的重要性、初高中思想政治教学内容衔接的措施；第
五章为初高中思想政治的认同培育衔接，介绍了初高中思想政治教学的认同
培育衔接概述、初高中思想政治教育的认同培育衔接维度和途径、初高中思