Page 112 - 融媒体时代新闻媒体创新与发展

Innovation and Development of News Media in the Era of Integrated Media
融媒体时代新闻媒体创新与发展

体，内容和形式比较单一，难以满足新媒体新闻编辑的具体工作。
4. 实践基地缺失
形式多样的实践基地是学生学习、锻炼的重要平台，是学生在课堂学习之后
进行实习的重要场所。就当前的实习基地建设情况来看，大多还是针对传统媒体

建设的实践基地，主要面向传统媒体，虽有一些针对网络平台搭建的实习基地，
但是大多数没有发挥真正的作用，缺少沟通，疏于联系。此外，随着新媒体的发
展，大量的新媒体机构出现，但学校与这些机构缺少合作，鲜有新媒体平台的实
践基地，学生缺少进入新媒体新闻编辑工作的实习机会。

（二）业界新闻编辑转型
1. 编辑思维方式定型
在传统媒体面向新媒体、媒介融合转型的时期，业界新闻编辑迫切需要面临
转型，熟悉新媒体的具体工作和流程，改变传统新闻信息生产和传播的思维方式。

同时，充分认识新媒体生产的方式和新媒体内容的特征，以及传播的渠道和效果
的改变，且发布之后还要进行大量后续反馈信息的搜集，同时还要掌握新闻信息
采写、编辑、拍摄、包装等技能，完成新闻编辑的蜕变。其中，部分编辑人员完
成了转型，却由于大部分新闻编辑有想法，却由于，自身不具备新媒体的技能、

知识和思维能力，难以结合实际开展工作。
2. 转型成本投入过高
在组织机构、技术支持和运营方式等方面，需要大量的人力和物力，还需要
大量的财力支持。目前，媒体机构还是以传统的媒介平台作为主要的传播渠道，

在向新媒体发展的同时，还要保证现有工作的有序开展，构建合理的新媒体工作
考核机制和评价体系，针对工作内容的改变，以及最终传播形态的变化，考核不
能单纯参考发布平台的高低和数量，还要参考信息反馈、点击量等因素，从各方
面保障工作人员的正常工作。

六、新媒体时代新闻编辑人才的培养模式

（一）以新媒体为导向，培养新闻编辑人才
据《中国新媒体发展报告（2022）》统计，截至 2021 年 12 月，中国已拥有

10.32 亿网民和 10.07 亿手机用户，成为世界上新媒体用户第一大国，并持续增长，
中国拥有全球最活跃的新媒体产业和丰富的新媒体应用平台，在全球访问量最大

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