Page 182 - 化学分析与检测技术

化学分析与检测技术
Chemical Analysis and Detection Techniques

工作人员的培养，提高职能部门负责人和质量工作人员对质量管理文件的学习，
并熟练运用相关规定，开展质量管理和检验检测活动。对专业技术人员的培训，
由于专业技术人员是质量体系运行和质量活动中最主要的执行者，也是产品和服
务的质量实现者，要对其主要培训质量体系文件以及与本岗位质量活动有关的内

容，明确其在质量活动中的职责和工作程序。

三、加强人才培养，构建多元化培养方式

加强内部培养。公共检验检测中心要增强培训效果，必须丰富培训方式，针
对质量管理和检测技术可以采取多种培训模式：“微”讲座，该种培训内容简短、

主旨突出，能让学员快速了解某个领域的概况；专题报告或学术会议，该模式通
过邀请领域专家或学者进行专题汇报，使学员能及时了解领域发展及动态；实地
调研及操作培训，该方式能达到分散式学习的效果，节省时间和费用，学员通过

亲身参与和经历，有利于快速提升动手操作能力及实际应用水平；案例分析，通
过向技术人员提供相关的背景资料让其寻找合适的解决办法，有效地训练学员分
析问题的能力。在灵活运用以上几种培训方式的同时，要结合培训目标、人员的
构成以及专业化程度等因素，整合多种培训方式，引导学员充分发挥学习自主性，

逐步提升学习能力、创新精神和创新能力。
加强科研院所合作。为了创新质量管理和检验检测人才培养的体制机制，公
共检验检测中心需要进一步加强和拓展科研院所的合作，探索多元化培养模式，
在人才培养方面，形成跨单位、跨领域、跨专业共同合作的育人机制。公共检验

检测中心继续创新构建新发展格局先行区，扩大与重点高校、科研院所在检验检
测、人才培养、课题申报、重点科研项目公关合作等方面的合作，形成跨部门、
跨领域、跨专业共同合作的育人机制。同时根据本单位的重点发展领域和人才培
养设立学科带头人，在对外交流、制定发展规划、树立榜样等方面发挥示范引领

作用。
加强企业合作。公共检验检测中心需要加强与企业之间的联系，为企业提供
全链条、全方位、全过程的“滴灌式”服务模式，解决企业在检验检测、质量诊
断、质量管理、品牌创建、人才培养等方面问题。在巩固和加强原有的合作的同

时，还应不断拓展合作领域，扩大政企共建共享实验室合作范围，设立技术带头
人，积极对接相关的企业，围绕企业发展需求，为企业在质量管理、人才培训、

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