Page 146 - 舞蹈艺术表演教育研究

舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education

盾冲突、情感冲突，更加准确地把握作品的情感、情绪。我们还要通过生活实践
的积累，敏锐捕捉相似或同样的情感进行借鉴，并且要在感性的艺术活动中保持
理性的自省思维，在作品形成的不同阶段不断地发问与审视，从而确保对舞蹈作

品情感表达的准确性把握。
（二）舞蹈表演中情感把握的适度性
在舞蹈情感表达的程度把握上主要存在两个极端：第一个问题是舞蹈表演中
情感投入不足，造成表演空洞、没内容、没灵魂；第二个问题是舞蹈表演中过度

的情感投入，造成表演过分夸张，与舞蹈作品情感不相符的情况。情感的不足往
往因为表演者对情感表达的重视不够，没有将内在情感表达放在舞蹈表演的首要
位置，而过于在意身体动作的完成忽视了情感的重要性，使舞蹈所要表达的内在
思想情感不能够很好地表现出来，缺乏表现力、感染力，不能很好地产生共鸣，

即使外在身体动作难度再大、技巧性再强也失去了意义。相反，表演过于激动、
情感投入过多，只重情感而忽视了舞蹈是以身体语言为载体的内在情感外化于外
在身体表达的艺术。演员过于感性，就很难把握作品情感的“度”，容易出现洒
狗血的现象，这甚至比情感不足更可怕。舞蹈虽然是一种愉悦身心、释放情感的

艺术，但舞蹈的释放是要以美为前提，在理智思考基础上的感性，是在符合作品
情感的基础上进行的。各艺术门类都有各自的艺术规律，我们要遵循艺术规律，
不能没有根据、没有章法。
（三）适度、准确把握情感的方法

1. 资料分析
顾名思义就是通过查阅相关资料，了解与作品相关的历史背景资料，通过地
理、人文、舞蹈形态的典型性，挖掘人物形象情感的特殊性，更好地把握舞蹈作
品中人物或情节的特定情感、情绪，从而演绎出更精准的人物性格、矛盾冲突。

这就是为什么许多创作者在创作前去地方采风。孔德辛导演在创作舞剧《孔子》
时，翻阅了孔家家谱，到孔子的故里曲阜，探寻孔子的根。周莉亚导演在创作舞
剧《沙湾往事》时更是驻扎在沙湾数月，听沙湾人的故事、过沙湾人的日子。正
因她们对舞蹈作品的历史背景、人文形态了如指掌，才能创作出那样符合现实情

境的好作品。
2. 情感借鉴
情感借鉴主要是通过对除自己以外的人的情感经历的借鉴。例如，在舞蹈《新

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