Page 142 - 舞蹈艺术表演教育研究
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舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education
的一个因素，同时也是决定着舞蹈产生和发展动机的关键因素。一个舞蹈作品进
行表演的时候必须有情感、思想等内在基础，不能打动观众、不能够跟观众产生
共鸣的，就是失败的作品。王非凡在《浅谈舞蹈表演中情感表达的重要性》中通
过舞蹈表演情感对舞者综合素质、舞蹈表演艺术性、舞蹈表演的感染力、舞蹈表
演完整性四个方面的影响，来证实情感对舞蹈表演的重要性。苏珊·朗格在《艺
术问题》中谈到“一个舞蹈表现的是一种概念，是标示情感、情绪和其他主观经
验的产生和消失过程的概念，是标示主观情感产生和发展的概念，是再现我们内
心生活的统一性、个别性和复杂性的概念。”这段话充分表明了苏珊·朗格的观
点：舞蹈的动机是内心情感的驱使，而舞蹈的目的是表达人的内在心理活动、心
理历程、心路发展，舞者的身体及动作只是舞蹈情感表达的载体。
（二）为何要调动舞蹈情感
情感表达在舞蹈表演中是核心，当内心情感带动身体，并融于身体进行情感
表达的时候，要求艺术家要充分理解并调动好作品中应当表达的情感，这就像一
个化学实验的反应过程，这个过程是非常重要的，在创作最初要激发情感的先行
性，使一切动作的创作与表演都在情感的铺垫下进行。当下舞蹈作品的表演与创
作经常忽视了情感的调动，尤其是在只大概了解作品情感基调的情况下就开始身
体动作的开发，没有情感的铺垫，创作者给予舞者大量的身体动作以后，舞者也
会更倾向于身体动作的完成，而不是怎样才能更好地表达舞蹈中的情感。而舞蹈
艺术研究者认识到情感在舞蹈中的重要性后，并没有系统研究或总结出解决这一
问题的实际方法，这是从发现问题到解决问题的过程，我们既然发现了问题的本
质也找到了答案，那么就要积极地去探索寻找解决的方法。调动情感将是实现情
感主导性的第一步骤。
舞蹈创作者在舞蹈作品创作还未落实到具体舞蹈动作之前要激发情感，先调
动情感再创作舞蹈动作，这样才能将情感表达视为作品的主要出发点，贯穿在舞
蹈作品中，使身体动作更好地表达情感。
舞蹈表演者的舞蹈情感调动也尤为重要，主要分为两种情况，一种是作品未
形成前的情感调动；一种是作品已经客观存在，舞者在每一次表演前的情感调动。
在作品创作成型之前舞者会接受创作者传达的对于作品的基本信息，这时候舞蹈
作品的基本情感已经确定，表演者为了能够将作品中的人物情绪或整个作品的情
感基调更饱满地表达出来，就必须积极调动起自己的内心情感。积极地在作品形
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