Page 6 - 高校公共体育教学发展研究

前言

PREFACE

会、家庭体育相联系的新体制，这是新时期社会发展对高校体育课程改革的要求，

也是在新形势下全面展示体育育人功能的关键所在。因此，对高校公共体育课程
发展趋势的探析，有助于推动高校公共体育课程改革向纵深推进。
《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是教育部和国家体育总局于
2002 年 7 月颁布实施的，《标准》的颁布与实施是落实“学校教育要树立‘健
康第一’指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施；是促进学生体质健康

发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，
也是学生毕业的基本条件之一。《纲要》明确规定，需建立《标准》测试管理系
统，以《标准》取代原来的《国家体育锻炼标准》，将使大学体育更符合时代精

神，也更受学生欢迎，更能体现出大学体育的功能。
本书共分为四章，第一章为高校体育教学发展，包括高校体育教学内容、高
校体育教学管理和高校体育课程教学方法；第二章为高校健美操教学发展，包括
高校健美操课程教学现状、高校健美操训练方法和高校健美操教学发展与创新；
第三章为高校瑜伽教学发展，包括高校瑜伽教学价值、高校瑜伽课程教学方式和

高校瑜伽教学可持续发展；第四章为高校公共体育教学创新，包括高校公共体育
课程教学模式创新、高校公共体育课程教学现状与改革和高校体育科学实践与
应用。

限于作者水平，书中难免存在疏漏及不妥之处，敬请读者批评指正。

编者
2023 年 3 月