Page 121 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究
P. 121
第五章 新时代高校与党校思想政治教育质量提升
第五章 新时代高校与党校思想政治教育质量
提升
第一节 大数据助力高校思想政治教育质量的提升
（一）有利于实现教育资源共享
众所周知，我们的传统教学意义层面的课堂教学由于人数众多，其在教育教
学方面存在着非常明显的局限性，这种局限性不仅仅表现在课堂教学形式的层面
之上，还表现在学生作为知识的学习者以及课堂教学的内容方面。由于传统教学
方式的单一性，学生了解思想政治方面的知识的相关途径也较为狭窄，从而导致
学生都有一定程度的厌学情绪，造成思想政治教育教学的效率低下。而在网络时
代，高校教师可以充分利用大数据的优势，在辽阔的互联网当中寻找更多的相关
的资源，比如可以将当下社会所关心的新闻热点与思想政治课程的相关知识点关
联起来，从而提高学生的学习兴趣，让教师教授的内容也不再仅仅局限于已有的
教材内容，丰富了教学内容，改善了课堂学习效率。
（二）有利于改善教育教学质量
互联网的信息资源是非常丰富的，并且它能够给我们提供非常多的知识，这
些知识涉及各个领域，如思想政治教育教学当中所涉及的政治、经济、心理、道
德、法治等等方面的内容，这些内容不仅丰富，其更新速度还非常快，保证我们
所了解到的知识是最新的，这也就给思想政治教育教学提供了新的空间与途径。
使我们能够更多地利用网络来辅助教学，拓展教学当中仅有课本的弊端，从而促
使我们真正完善思想政治的教育功能，不被物滞。例如，通过多媒体音像资料的
引入，能够丰富学生的感官，让他们对于相关的思想政治知识有一个更为直接、
全方位的理解，加深学生的学习综合感知。
（三）有助于开展课堂师生互动
网络大数据给我们的思想政治教育带来的最有意义的方面还在于教育教学在
网络环境下进行有利于加强教师与学生之间的互动，从而激发学生学习思想政治
·107·
