Page 21 - 实用推拿治疗技术研究

第一章 推拿学科的发展

药的重视以及中医推拿研究机构的建立，加上中医推拿人的努力，相信更加完善
的中医推拿方案会支持研究的顺利开展。
难以量化的标准。中医推拿无论从刺激时间、刺激频率及刺激量上都难以达
到统一的标准。因患者自身体质的特殊性及施术者对推拿理论认识及技法操作掌

握的差异，易导致刺激时间、刺激频率及刺激量产生很大差异。施术者对推拿的
力度和方向的掌握更是迥然不同，并且患者体质不同、病情不同等亦导致推拿操
作技法的选择不同。因此，难以对中医推拿操作技法产生客观的检测及评价，达
到统一的量化标准。为了使中医推拿学逐步发展完善，应当成立中医推拿专业学

术委员会，相信各家学派亦会摒弃门户之见，主动将各家特色理论和技法进行展
示，融各家之长，逐步实现推拿指标的规范化。

二、针灸推拿专业人才培养的定位

在核心素质教学改革的促动下，中国高等教育出现了日新月异的变化，原有
的教学模式、师资队伍建设方式、学校基础建设等均有了明显的转变。大众化教
育的迅速普及，国民养生保健意识的不断提升等，既为针灸推拿类人才的就业提
供了广阔平台，又变相地提高了针灸推拿类人才竞争的激烈性和门槛标准。针灸

推拿专业是实践性与理论性并重的学科，尤为强调手法实践技能的培养。伴随高
等中医院校扩招规模的不断加大，该专业在学生解决实际问题的能力、临床综合
分析问题的能力、临床实践技能操作能力等的培养方面的要求更为严苛。传统侧
重理论讲授轻临床实践技能操作的教育模式显然难以满足市场需求，学生实践技

能掌握不足而导致的高分低能，在临床实习时、参加工作后的逐渐显露不仅影响
学生就业、市场竞争，而且直接影响到学校的声誉、竞争能力等。然而，在日常
运营的过程中，受制于学校教学制度、师资水平、学校硬件基础设施、资金投入
等，高等中医药院校很难直追针灸推拿类人才市场动态变化的要求，即便是学校

管理者和教师明确针灸推拿类岗位的最新动态、针灸推拿前沿技术变迁，但也“心
有余力不足”。由此，高等中医药院校针灸推拿类人才培养现状与市场需求之间
的矛盾日渐凸显。作为人才输送者，高等中医院校在针灸推拿类人才培养、供应
方面持续存在的供血不足问题，显然会带来针灸推拿专业人才市场的难以为继，

继而反馈到此专业的正常发展。
长期以来，中国在评估中医药院校、专业教学、人才培养的质量时，往往关

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