Page 168 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

新时期博物馆宣传教育功能及实现方法
Educational Function and Implementation Method of Museum Publicity in the New Era

（2）提供专业讲解
青少年在日常学习中，通过教材和校内活动等，对传奇英雄人物及革命历史
故事有所了解，但是较为片面、浅显。革命历史类博物馆开展红色文化教育，能
够进一步深化青少年学生对于红色文化的认识，因此，讲解人员要在青少年参观

的过程中向他们提供专业的讲解，让学生详细了解英雄人物的英勇事迹，培养青
少年学生的爱国主义情怀。例如，具体讲解“小萝卜头”在监狱使用的铅笔是如
何获取的、除了铅笔还有怎样的学习工具。在进行参观的过程中，青少年学生被
引人入胜的故事讲解所吸引，基于此，讲解人员可对“小萝卜头”的事迹以及相

关知识进行详细讲解，让青少年学生深入了解这一类英雄人物以及历史故事，发
自内心地认同中国的历史与文化，强化爱国主义精神。
2. 加强馆校合作，丰富红色文化教育开展途径
（1）为青少年提供参观红色展览的机会

青少年学生面临着较大的学习压力，没有足够的空闲时间前往革命历史类博
物馆进行参观。想要通过革命历史类博物馆开展红色文化教育，就要加强馆校合
作，通过与学校联合，采取多种方式，让学生有机会参与到红色文化教育中。例
如，学校可组织学生前往博物馆，走进历史革命展区，通过专业人士的讲解让学

生领会革命精神，学习红色知识。同时，也可以实行红色文化进校园活动，将革
命历史类博物馆中的红色资源送到校园中，通过图片、视频以及文字讲解等形式，
让青少年学生加强对红色文化知识的学习与了解，从而将革命历史类博物馆的教
育价值充分发挥出来。

（2）开展红色故事进校园活动
通过馆校合作，让学生可以有更多了解红色文化的机会，利用革命历史类博
物馆红色资源，开展红色故事进校园活动。例如，可以通过直播的方式，跟着博
物馆讲解人员的镜头，对相关文物背后的历史故事进行讲解，在这个过程中，学

生还可以通过弹幕或者评论区与讲解人员进行互动，这个过程会让青少年学生仿
佛处于革命历史博物馆中，深入学习与了解红色知识。同时，博物馆讲解人员还
可以走进校园，通过大量的图片以及视频等开展红色文化教育。
3. 创新教育模式，提高红色文化教育效果

（1）推进校内与校外的联合
过去，青少年学生主要是通过思想品德教材以及相关语文课文来接受红色文

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