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思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education

主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，增强民族自尊、自信和自强精神，
抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，树立正确的理想，信念和价值观”。
中共中央、国务院 2004 年发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育

的意见》中提出：“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生
观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；
以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育”。
中华人民共和国成立以来，中国大学生思想政治教育的内容基本上一直在不

断丰富和发展，正是这种教育内容的创新，促进了教育的理论体系的完善，确保
了思想政治教育工作的成效不断提升。
3. 课程建设不断完善
思想政治教育的课程体系，对大学生思想政治素质的培养起着举足轻重的作

用。中国大学生思想政治教育的课程建设逐步得到完善。1949 年 10 月，华北高
等教育委员会颁布了《各大学专科学校文法学院各系课程暂行规定》，明确要求
“将‘辩证唯物论与历史唯物论’‘新民主主义论’‘政治经济学’等课程列为
文学院、法学院的公共必修课”。1950 年 6 月，教育部在北京召开了第一次教

育工作会议，通过了《关于实施高等学校课程改革的决定》，明确了高等学校课
程改革的原则和方法。1951 年 9 月，教育部就政治课问题向华北各高校做出指示，
要求“各学校在制定教学计划时，应将思想政治科目作为业务课的重要组成部分，
取消‘政治课’的名称，将‘社会发展史’改为‘辩证唯物论与历史唯物论’，

同‘新民主主义论’及‘政治经济学’等同为独立课目，并将上述 3 门课目与其
他业务课统一计划”。教育部于 1952 年发出了《关于全国高等学校马克思列宁
主义、毛泽东思想课程的指示》，指出：“综合大学及财经、艺术院校在一、二、
三年级开设‘新民主主义论’‘政治经济学’‘辩证唯物论与历史唯物论’。理、

工、农、医类院校只开设前两门”。1953 年 2 月，教育部再次发出通知，要求“各
类高等院校在 1952 年课程设置规定的基础上加开‘马列主义基础课’，并将‘新
民主主义论’改为‘中国革命史’”。教育部 1980 年发布的《改进和加强高等
学校马列主义课的试行办法》中指出：“全国高等学校本科一律开设‘中共党史’

‘政治经济学’和‘哲学’，文科专业加开‘国际共产主义运动史’，也可以开设‘科
学社会主义’”。1982 年教育部发布了《关于在高等学校逐步开设共产主义思
想品德课程的通知》，该通知要求：“把共产主义思想品德课作为一门必修课，

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