Page 21 - 思想政治教育的现代化发展与探究

第一章 大学生思政教育与安全

较少。另外，思想政治教育工作人员来源于不同的专业，有着不同的专业背景，
他们虽然具有丰富的专业知识，但思想政治教育方面的知识储备不足。最后，工
作缺乏积极性。许多思想政治教育工作者感到待遇差，升职又无望，因此对自己

的本职工作缺乏热情和干劲，没有 100% 地投入思想政治教育工作中，每日抱着
无所事事的态度，“做一天和尚，撞一天钟”。

第二节 思政教育下的大学生安全防范

一、意识形态与思想政治教育的关系

（一）意识形态与思想政治教育的关系
意识形态是社会意识形式的一种，是社会上层建筑的重要组成部分。它是指
在一定社会历史条件下，集中反映统治阶级利益、社会经济形态、政治制度乃至
国际关系的系统化的思想体系、价值观念和理论学说的总称。意识形态有多种流

派，但每一个国家都有自己的主流意识形态，因为它是这个国家统治阶级意志的
重要体现，能为其统治提供理论依据和思想基础，是整个社会的精神支柱，包括
社会理想、价值观念、政治原则、行动纲领、实践战略等。当前中国社会主流意

识形态的本质体现就是社会主义核心价值体系，包括与时俱进的马克思主义指导
思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新
为核心的时代精神以及社会主义荣辱观。只有社会主义核心价值体系引领和整合
社会思潮的功能和作用得到充分发挥，才能为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”

提供强大的思想保证、文化氛围和舆论支持。
思想政治教育是教育者在正确把握人的思想、品德及行为形成和发展规律的
基础上，以先进的思想观点、政治观念和道德规范对人们进行教育，指导人们养

成正确思想品德和行为的社会实践活动。其中，“先进的思想观点、政治观念和
道德规范”即意识形态。中国教育法明确规定了思想政治教育的主要内容：国家
在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪

律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文
化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容，
每一项内容又可具体分为许多方面。

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