Page 205 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第七章 高校网络思政教育平台构建

积极向上的校园文化活动，促进学生健康成长。通过开设网络课堂，开展多种形
式的社会主义核心价值观教育，可通过设置网络竞赛，在网上征集学生作品，进
行评选，唱响主旋律。通过网络空间开展各种校园文化活动，能够促进大学生积
极参与集体活动、融入校园生活，培养爱校荣校的情感，同时也培养了大学生的

创造力、想象力、人际交往能力和团队合作的精神。
（五）专注校园生活的社交平台
网络思想政治教育平台要以校园生活为基础，开展健康的文化娱乐活动。
大学生个性张扬、自主性极强，尤其是 90 后大学生，更喜欢通过网络社交丰富

自己的课余生活。因此，高校网络思想政治教育平台也是专注校园生活的社交平
台，通过这个平台，受教育者可以在网络上展示自己的兴趣、爱好、才艺和技能，
来积累“人气指数”，获得成就感和满足感。网络社交也是大学生人际交往的新
平台，受教育者更愿意在网络上接触老师、同学，满足社交需要。同时，通过这

种活力四射的学生风采展示，可以起到较广泛的宣传作用，在大学生中树立学习
的模范、道德的标兵，不仅可以调动学生的积极性，也可以增加网络平台的点
击率。
网络思想政治教育平台是促进教学互动交流的平台。在“自主学习”模式下，

学生自身的知识和能力不足，学习过程必须在老师指导、学生合作的模式下完成。
这就要求网络思想政治教育平台的社交模式要满足老师和学生、学生与学生之间
的教学互动和交流。网络思想政治教育平台要开发学生喜闻乐见的社交应用，构
建起师生之间、学生之间进行信息公布、讨论交流学习的平台。在学生自主学习

的基础上，通过社交平台，寻求老师和同学的帮助，也可以互相合作，组成学习
小组，通过思想的碰撞，获得自己想要的答案。
虚实联动的社会实践平台思想政治教育要实现网上教育和网下教育相结合，
就必须建立虚实联动的网络实践平台具体就是要完善网上网下基础设施，搭建高

校网络思想政治教育平台，通过课堂、网络和实践来开展思想政治教育，并且要
保证线上线下同步协调教育，创新思想政治教育实践。同时，思想政治教育者要
及时整合网络资源，着力将网下教育资源转化为网上教育内容，有效提高资源利
用率，拓宽思想政治教育的渠道，增加思想政治教育的覆盖面。具体来说，包括

以下几个方面：
首先，要运用网络思想政治教育平台搭建学习、培训、竞赛、社交的线上教

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