Page 101 - 新时期思政工作与文化建设研究

第二章 国有企业党员教育管理工作的思考

在以下几个方面进行探索。
（一）高质量学习培训推动智慧党建发展
党员培训是开展党建活动的基础，有助于党员在思想觉悟、工作执行上的提

升，是做好党建工作高质量发展的关键。强化智慧系统平台在学习培训方面的功
能可以让党员随时随地进行线上学习，及时了解党的政策方针。当下的智慧系统
平台在学习培训上已经有了比较完善的模式，有丰富的学习资料和资讯内容、有
形式多样的课程，那么智慧党建系统平台又该如何创新呢？将智慧党建系统打造

成为“教育培训数智化的综合管理平台”是一大方向。利用以数字技术和人工智
能为代表的信息技术发展，使之成为教育培训智慧化发展的“双轮驱动”，实现
管理服务数字化和教育教学精准化目标。“教育培训数智化的综合管理平台”主
要有以下几大核心功能价值：

第一，系统实施全链条管控，解决繁杂的流程，减轻培训工作量。平台提供
包括学员学习、考试、练习、报名、组班、调研、评估以及教师教学、直播、发
证等操作窗口，实现全流程网上教学培训与管理，具有智能、互联、协同、高效
一体化功能。

第二，通过全周期管理，加强精准督学。平台打通线上学习和线下培训数据，
建设“教育大脑”，引入大数据全景分析工具。把线上学习和线下培训两套系统
数据融合汇通，自动采集课程学习数据、考试数据、搜索内容、笔记内容等，最
终达到学员所有学习数据均被记录形成大数据看板，实现“一张图看到底”，做

到对各类别地区各单位干部在线学习一目了然。
第三，通过全智能系统，实现智慧促学。构建“干部成长人才库”，创建“智
能导学系统”，利用大数据，采用数据挖掘和机器学习算法，实现教育内容和组
织要求相匹配，结合学员学习兴趣模型、能力导向、职业发展、学习行为，为每

个学员设置成长指数和个人发展学习路径，并定制专属学习内容，让学员能够清
晰自己在当下阶段应该掌握哪些知识和能力，有效地解决了学员自主安排学习计
划、选择课程时由于信息不对称所面临的选择困难，同时实现多角度量身测评，
提供各种能力、素质测试比对分析报告，向学员提供针对性的匹配课程建议，为

培训教学提供科学分析数据。
第四，通过全领域资源建设，提高学习积极性。以案例教学、现场教学推动
内涵式发展，学以致用，构建包括“名师库”“案例库”“课程库”“图书库”“问

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