Page 48 - 新时期思政工作与文化建设研究

R 新时期思政工作与文化建设研究
esearch on Ideological and Political Work and Cultural Construction in the New Era

持久性。组织教育与自我教育的结合是以内外两个方面的相互作用实现思想政治
教育的目的，是全面从严治党主题教育应坚持的重要原则。为此，在党建实践过
程中既要重视教育者的主导地位，又要重视受教育者的主体性。“其身正，不令

而行；其身不正，虽令不从。”教育者要想高效率、高质量地完成每个阶段的教
育任务，就必须先受教育，以身作则，率先垂范。目前正在进行的“三严三实”
专题教育活动中，党中央明确规定部党组要带头开展此项工作，坚持以上率下、
示范带动。同时，教育者还要善于运用各种形式提高受教育者自我教育的主动性

和积极性。在第二批教育实践活动中，中央通过推出“基层党组织和共产党员先
进典型库”测试版和推行《焦裕禄》等 8 部影片的方式引导广大党员干部群众树
立正确的是非观、义利观，鼓励他们追求真、善、美，以达到精神激励的目的。
习近平总书记还特别强调“坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决

自身问题能力”，也就是古人常说的“君子必慎其独”。只有广大党员、干部提
高自我教育的能力，充分发挥主体性作用，才能保持党性的纯洁与先进。

四、全面从严治党背景下党员思想政治教育要点

（一）坚持思想建党与制度治党的紧密结合
首先，重视思想建党。重视思想建党主要做到以下几个方面：第一，加强党
员的理想信念的教育。只有怀有崇高理想和信念，才能激励党员去奋斗抵制眼前
的诱惑，解决现实矛盾。第二，既要重视理论文本教育，也要重视典型引路，注

重在基层党组织层面和工作一线中挖掘和培育干部员工典型。大力宣传典型人物
的先进事迹，以身边人身边事鼓舞干部员工为企业发展多做贡献，形成学习先进、
赶超先进、争当先进的良好氛围。
其次，健全党内组织管理制度。具体建议如下：一是制定学习制度，明确学

习计划和要求，力戒政治理论学习的随意性和无序性，要为党员继续学习政治理
论、不断增强党性修养提供组织上和制度上的保证。二是赋予民主评议制度以新
内容。开展民主评议，既要确立党员考核标准，也要做到评议结果公示，同时要
让评议有的放矢，做到有问题必有解决方法。三是建立和完善制度保障机制。主

要目的是保证制度能不折不扣地、合理地贯彻到各级党组织。
（二）创新党员教育内容和方式，提高教育针对性实效性
首先，在教育的内容上，变虚空内容为具体引导。在党员的教育过程中，党

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