Page 10 - 高校心理健康教育与思政教育融合研究

高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

思想政治教育工作是全员工作、全过程工作。高校的领导、管理者、老师及服务
人员都要根据自己的岗位职责要求，从大学生的成长成才出发，去研究大学生成
长规律和思想变化的特点，坚持以马克思主义理论和中国特色社会主义理论为指

导，把立德树人工作放在首位，努力把大学生培养成为全面发展的伟大“复兴梦”
的建设者。
（二）高校心理健康教育的内涵
人们看事物的角度是多元化的，对心理教育的定义也可以从不同角度分析，

现在学者们普遍认可的心理健康的定义是在第三届国际心理卫生大会上确定的，
即“心理健康是指人在身体、智能以及情感上与他人的心理不矛盾的范围内，将
个人的心境发展成最佳状态”。
心理健康教育是人类社会的一种社会现象。从学科性质上说，心理健康教育

从属于教育科学范畴，它运用教育学、心理学等学科的普遍原理来实现自身任务。
当然，心理健康教育又有别于人类其他形式的教育活动，它是人类教育活动历史
发展到当代出现的一种新的特殊形式的教育。其特殊性在于心理健康教育的基本
任务是维护和促进个体健康，并通过身体健康而达到人类全体的健康境界。这与

以往以传授知识、发展能力为主的各种教育活动不同。高校心理健康教育就是在
学校日常教育教学和生活中，教育者遵循学生的生理特点和心理发展规律，以心
理学为理论基础，以教育学、社会学等学科为辅助理论，对受教育者施行有计划、
有目的的引导措施，激发学生的潜能，使之形成良好的心理素质，从而进一步促

进大学生的全面发展的实践活动。

二、高校思想政治教育与心理健康教育的区别

高校思想政治教育与心理健康教育，其最终目标都是将大学生培养成才。但

是两者的侧重点不同，高校思想政治教育旨在帮助大学生树立正确的世界观、人
生观和价值观，提高大学生的思想素养和道德品质，而心理健康教育更多的是倾
向于处理学生在心理方面出现的问题和障碍，帮助学生增强心理承受力，所以两
者在教育内容、方法、原则、目的及实施者上有所区别。

（一）内容上的区别
高校思想政治教育的内容到底包括哪些，学者们之间有不同的观点，每种分
类都有它的依据和合理性。教育部在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教

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