Page 225 - 现代档案信息化的管理与建设

第八章 档案信息化发展管理

1. 数字档案资源安全知识宣讲进社区
文化环境是由社会大众文化构成的，文化环境必须体现大众化、社会化，中
国网络信息安全知识的弱势群体是社区居民和乡镇劳动者，由于经济、技术条件
以及自身文化水平有限，对数字档案资源安全存在不重视的现象，也容易成为网

络时代信息安全的受害者。因此，政府必须派专业人员以通俗易懂的方式加强对
社区以及乡镇居民的信息安全文化普及，增强基层信息安全防护意识。
增强社会大众的档案意识，首先要加强档案基础设施建设，一是按照国家标
准与要求建设各级档案馆，重点研究乡镇档案馆建设，为社会民众提供档案信息

服务；二要加强城乡社区档案建设，完善农村和城市社区档案管理，制定《村级
档案管理办法》，宣传贯彻《城市社区档案管理办法》，从基层做起增强群众档
案意识。例如，山东省胶州市营海镇建立镇“档案信息中心”，开展档案收集与
查询利用、档案业务监督、档案信息公开与教育等活动，服务基层村民。其次，

要加强网络文化建设，农村居民作为网络文化的弱势群体，要重点加强农村网络
设施建设和网络文化教育工作，提高村民的网络文化素养，让数字档案资源走进
乡村。再者，档案馆（局）等档案机构在培养大众的档案意识方面要起表率作用：
宣传档案的内容和价值，如档案馆可以利用相关档案法规和特色馆藏举办室内展

览、上街流动展览、网上展览等活动，或者利用馆藏拍摄电视视频材料、印制宣
传纪念册或者纪念品；开展《档案法》知识竞赛等形式的活动，吸引社区群众学
习档案知识，增强学习档案知识的兴趣，潜移默化地把档案观念深入人心；借助
档案周和档案日开展丰富多彩的“零距离”活动，开展档案馆可以走进社区、走

进农村的活动，拉近档案馆与社会大众的距离，提高社区民众和社区工作者的档
案意识。
2. 数字档案资源安全知识进课堂
首先，中国教育部门和高校应加大档案专业的开设力度，完善信息安全保护

课程体系。大学生作为中国最具发展潜力、信息素养较高的群体，高校重视档案
学相关专业的设置，是培养档案专业人才的最直接途径，应加大开设高校档案学、
信息保护学等专业，着力完善关于数字档案资源安全保障的相应课程体系，增加
数字档案资源保护学、保护技术学以及档案信息生产保护学等专门课程；建立“互

联网 + 档案 + 高校”的模式，让在校大学生充分利用网络数字档案资源，自主学
习数字档案资源安全知识。从理论入手对数字档案资源信息人的信息安全保护思

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