Page 109 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第四章 思政教育视域下高校校园文化建设

尽管总体的数量和频率在得到提高，但是在校园文化活动的内涵和质量等方面，
却面临着较大的不足，很多活动仅仅只是从活动的角度本身来出发，更多的是一
种娱乐性的活动，而没有从深层次来挖掘活动与教育、思想道德、价值观念等之

间的联系，也没有利用这些文化活动来推进思想政治教育工作。同时很多高校在
举办校园文化活动时，与活动相关的策划人更多的是坐在办公室内、靠主观的方
式去策划的，而没有深入大学生之中，更没有听取大学生对文化活动的建议，并
且很多校园文化活动过于老套，比如以传统的讲座、社团等为主，创新度不够，

也降低了大学生参与的积极性。
（三）校园制度文化环境约束作用不好
校园文化环境的建设和发展，与校园制度文化环境也有着较大的关联性，二
者对高校思想政治教育都会产生较大的影响。虽然很多高校也建立了相应的管理

制度，但是对这些管理制度进行深入梳理，就会发现，很多校园制度文化环境还
存在着不完善的情况，这也会对思想政治教育带来很大的制约。
1. 制度制定不及时
高校在培养大学生的过程中，不仅仅要求大学生要掌握相应的知识技能，也

需要让大学生拥有进入社会的能力。大学生在接受学习的过程中，必然也会接受
社会中的新鲜事物，其在思想道德、价值观念等方面也会受到社会事务的影响，
因此对于高校来说，在进行高校制度的建设上也应该与时俱进。高校需要对已制
定的相关制度进行全面梳理，对于过时的不能满足当下高校管理需要的制度，要

及时进行调整。然而在实际中，很多高校制定的制度是非常老旧的，与当前的社
会发展格格不入。不少的高校在完成制度的制定后，几乎没有对这一制度进行修
订，这也使得高校在进行制度管理时，与社会脱节，也很容易在对高校或者大学
生实施管理时导致冲突的发生，同时也有不少高校制定的规章制度，甚至与国家

制定的相关法律、理念相冲突。要想更好地推进高校的发展，也需要关注到与高
校相关的制度问题，要结合当前社会发展及大学生培养的需要，来对高校在管理、
教学、安全等方面的制度进行调整，这不仅有助于保障高校的正常秩序，也有助
于提升高校提升人才的水平。而健全积极的高校制度，也为高校推进思想政治教
育奠定了基础。

2. 制度执行力不够
在进行制度的制定时，也必须强调与制度相关的执行，否则制定的制度就失

·101·