Page 105 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第四章 思政教育视域下高校校园文化建设

（二）动态可塑性
高校校园文化环境本身并不是一成不变的，不同的要素都处于时刻变动之中，
这些要素在变化和更新的过程中，也会带来高校校园文化环境本身的变化，从而

使得高校校园文化环境呈现出动态的过程。大学生在学习和生活的过程中，其在
思想道德和价值观念等方面的认知和形成，必然会受到高校校园文化环境的影响，
也会随着环境的变化而改变。这就要求高校在推进思想政治教育的过程中，也要

根据校园文化环境动态性的特点，以有效的方式来优化校园文化环境。
虽然高校校园文化环境是动态的，但是相对来说，大学生在高校内的学习和
生活是存在范围限定的，这也意味着他们受到外部环境的影响也是非常有限的，
此时高校推进思想政治教育，也能够发挥出高校校园文化环境在空间上的相对封

闭来对大学生的思维观念、价值观念等进行塑造。同时，高校在对大学生进行培
养的过程中，也会按照当前以及未来发展的需要来进行培养，高校校园文化环境
并不是与生俱来，而是在师生互动的过程中产生的，也意味着校园文化环境也可

以在这种互动的过程中来进行“塑造”。
（三）隐性渗透性
校园文化环境对大学生的影响，并没有像知识、技能等那么直接，而是在大

学生日常学习和生活的过程中，来逐步渗透。从校园文化环境中，所体现出来的
思想道德、价值观念等，也会在这种渗透的过程中来影响大学生。久而久之，大
学生也会在校园文化环境的渗透之中，来进行思想道德以及价值的观念的构建，
而这种构建又是无意识的，但其对大学生的影响又是长远的、本质上的。

第二节 思想政治教育视域下高校校园文化环境现状

一、高校校园文化环境存在的问题

当前中国正在积极地推进高校思想政治教育工作，但在实际中所能获得的效
果在很大程度上又是由校园文化环境所决定的。随着中国经济和社会的快速发展，

高校都非常注重校园文化环境的建设，在实际中其建设的水平也越来越高。然而，
内外部环境的影响下，高校校园文化环境也在动态的变化之中面临着发展上的新
的困境，这也给高校思想政治教育带来了更大的考验，所以也有必要对高校校园

·97·