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这样学高中物理更有益——力学部分
Learning High School Physics This Way is More Beneficial—Mechanics Section
律的表达式可以看出，物体产生弹力的方向与形变方向相反，有些复杂问题
应视具体情况而定。
动手动脑 照亮思维
1．如何看清微小形变？
在研究弹力的作用效果和判别弹力有无时，常常涉及 D C
到不明显的微小形变现象，很难观察到。我们可以采用下 3 1
2
面几类放大法解决这个问题。 A B
指针偏转放大显示热膨胀形变
器材：带固定支架的竖直木板、2 个小金属滑轮、康 接低压电源
铜丝、弹簧、两接线柱、指针。
操作：如图所示为固体热膨胀演示装置。A、B 为两接线柱，C、D 为两金
属小滑轮，1 为康铜丝，其一端固定于接线柱 B，另一端与弹簧连接，2 为弹簧，
3 为指针，指针转轴固定在竖直木板上，其底端焊接在康铜丝上。实验前，康铜
丝处于拉紧状态，且弹簧适当拉伸。接通电源后，通电部分康铜丝由于电流的作
用会产生焦耳热使电阻丝膨胀，在弹簧的弹力作用下向左下方收缩，带动指针发
生偏转；切断电源后，指针很快回到原位。显然，该装置是通过指针的偏转来放
大显示康铜丝热胀冷缩产生的微小拉伸形变。
现象思考：指针发生偏转放大的原因。
说明：指针偏转放大法是利用有固定转轴原理，弹簧和康铜丝作用于指针末
端的短臂上，指针末端发生的微小变化，我们的观察点长臂的顶端就会发生明显
变化，观察现象的显著程度取决于长臂与短臂的比值。
反射光点移动放大显示桌面形变： L
器材： 激光笔（红色激光）、水平桌面、刻度尺（竖 N
M
直墙壁）、两个带支架的平面镜。 F
操作：如图为演示桌面微小形变的实验装置。
一束光线依次被平面镜 M 和 N 反射，最后射到刻度
尺 L 上，形成一个光点。当用力压桌面，镜子就要
向箭头所示的方向倾斜，由于两面镜子之间的距离
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