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这样学高中物理更有益——力学部分
Learning High School Physics This Way is More Beneficial—Mechanics Section
否则拉动时橡皮筋会超过弹性限度，致使实验效果不明显。
方法三：
器材：细绳、小方凳。
操作：准备两根等长的细线，两根线的一端分别拴在小方凳的两腿根上。用
一只手同时抓住两根线的另一端将小方凳提起来。然后用两只手分别抓住两根线
的一个端头，并使两手逐渐分开，注意体验你的两手拉力的感觉。当两手分开较
大距离时，细线可能被拉断，这是为什么 ?
方法四：
器材：长绳、秤砣和尺子。
操作：把 50N 重物举 1m，对你来说是不成问题的。但下面这个实验，会使
你觉得你的力气不足以把一个秤砣拉高 10cm。将长绳的一端拴在木桩（或水泥柱）
上，绳子中央系上秤砣，拉住绳的另一端，逐渐用力拉绳使秤砣两边绳子的张角
变大，你的手作用在绳上的力如何变化 ? 继续拉绳，尽可能使绳的张角变大。此
后，即使要你将秤砣升高 10cm。你也会感到费尽九牛二虎之力，难道你的力气
真的变小了吗 ?
现象思考：
①合力一定时，两分力的大小与两分力夹角大小的关系？
②举例说明生活中利用两分力夹角变大减小合力作用力的实例。
说明：当物体所受的合力一定时，两分力的夹角越大，合力越大；当两分力
的大小一定时，两分力之间的夹角越大合力越小。例如将掉进水沟中的汽车拉出
来，一指断铁丝实验等。
3．逆风能行船吗？
帆船是靠风力行驶的，但如果航行中遇到逆风那该怎么办呢？我们看一下。
器材：一张帆、小车、水平玻璃板、电吹风。
操作：用硬纸板做一张帆，将做好的帆插在小车固定的槽中，
再把小车放在水平玻璃板上。用电吹风对着它吹风。不断调整帆
的方向，小车就能借逆风斜向前进。
现象思考：
①请你运用力的分解知识进一步论证小车借助逆风斜向前进
的原理。
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