Page 87 - 这样学高中物理更有益——力学部分

第三章 牛顿定律

动手动脑 照亮思维

1. 不动的鸡蛋。
器材：鱼缸、鸡蛋、清水、塑料薄板。

操作：将装有半盆清水的鱼缸置于水平桌面上，用较光
滑的塑料板盖在鱼缸口上，然后在塑料板上放一个鸡蛋，用
尺子把纸片猛力弹开，观察鸡蛋的运动情况。

说明：由于鸡蛋有惯性，有维持原来的运动状态的性质，
故鸡蛋落在水中。
2. 你知道哪个是生鸡蛋 ? 哪个是熟鸡蛋吗？
器材：一样的生鸡蛋和熟鸡蛋。

操作：生活中区分鸡蛋生熟的方法很多，方法一：可用鸡蛋大头向下旋转的
方法，先倒下的鸡蛋是生鸡蛋；方法二：把鸡蛋放在盘子里转动，用手指在蛋上
施力，让它减速，在鸡蛋将要停下来的瞬间，马上松开，哪个蛋继续转，哪个就

是生蛋。
说明：
①生鸡蛋内部的蛋清和蛋黄不是固体状态，在蛋壳里也不对称，旋转时就没
办法像熟鸡蛋那样直立转动较长时间，会先停下来。

②在生鸡蛋要被我们按住时，它内部的液体仍继续做惯性运动，只要手一拿
开，蛋清和蛋黄就又会带动着壳转动下去，熟鸡蛋里面已是固体状态，就不会这样。

3. 敲不跑的棋子。
器材：多个木质棋子（可略大一些）。
操作：八、九个象棋子叠在一起，然后拿起一把直尺，快
速敲击底层的棋子，上面的棋子真的稳稳当当地叠在桌子上！

说明：快速敲击底层棋子时，上面的棋子由于惯性保持原
来的状态，所以稳稳当当地叠在桌子上。
4. 瓶下取纸。

器材：一个饮料瓶和一张纸条。
操作：找一个饮料瓶和一张纸条，然后将瓶子倒扣在纸条上。一手拉住纸带，

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