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这样学高中物理更有益——力学部分
Learning High School Physics This Way is More Beneficial—Mechanics Section
3—2 牛顿第一定律及惯性
科学探究与思考
将小试管内装满
水，留有一个小气泡，
用橡皮塞塞住，小试
质量是惯性大小的量度， 管平放在水平桌面上，
而空气质量很小，你能看到空气 沿小试管橡皮塞的方向
的惯性现象吗？ 快速移动，观察管内小
气泡的移动情况，可看
到小气泡向相反方向移
动，说明空气质量较小，
惯性较小，运动状态容
易改变，从而就看到了
空气有惯性。
地球在不停
的自转，由于地球上的物体
具有惯性，总要维持原来的运动状
态，就会出现运动物体显示地球自
转的情况，你能看到地球自
转吗？
取直径为 50 厘米的白色搪瓷面盆 1 只。为便于观察，用特种铅笔，在面盆边缘沿顺
时针方向每隔 30°作一标记，将其 12 等分，分别为 0°、30°、60°、90°……360°。
为防止外界振动和干扰，将盛满清水的面盆置于底楼的水泥地面上。取一张吹塑纸，用刀
片剪裁成宽 0.1~0.2cm，长 8 厘米的纸条。将吹塑纸条浮于面盆水面上，两端平稳地指向 0°
和 180°。为防止风吹和外界影响，可在面盆上盖一薄板。经过 3~4 小时，轻轻打开薄板，
你会惊奇地发现，吹塑纸条沿顺时针方向“转过”一个角度。由于面盆随着地表作逆时针
方向转动，而浮于水面的吹塑纸条保持原来的运动状态，并没有转动，其指示的转动角度，
恰恰验证了地球的自转。
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