Page 41 - 世界学

第一章 世界学概论 025

肺癌、乳腺癌、消化道癌症的高发以及其他健康问题的激增。当今世界，减少环境
污染，重建绿色生态，几乎成了人类共同的愿望。

人类的活动已经在向太空发展，人类不仅强调地球这一绿色家园的净化，也开
始注重人类活动对太空可能造成的污染。已经在全世界范围内加强了环境保护，增

强生物和人类健康的意识。

（二）环境和环境心理学

1. 心理环境的概念

对人的心理发生实际影响的整个生活环境也可称为心理环境。实际上对人心理
发生影响作用的心理环境只是人整个生活环境的一部分。在同样的客观环境中，每

个人所受到的影响也并非一致。
只有客观环境因素对人的心理发生影响时，这些环境因素才对人的活动有作用。
它才是具有主观意义的因素，才是人的心理环境。故人的心理环境比起人的周围客

观现实来要小得多。因此，生活在同一环境中的人，头脑中的环境映象可能截然不
同。而正是这种心理中的环境反映，调节着每个人的需要、动机和目标，引导和制

约着一个人对周围的人和事采取什么样的行动。
心理环境有内外之分。就学生的心理环境而言，以学校教育活动为主体，心理
内部环境主要指学校内部客观存在的一切条件之和，如校风、同学关系、师生关系、

教育设施、师资水平等；心理外部环境是学校以外的社会环境和家庭环境。内外心
理环境相互影响、相互作用，影响学生的心理不断变化、发展。

2. 环境心理学
研究环境和人的心理关系的学科称为环境心理学。70 年代以后，针对环境问

题的心理学研究才陆续发展起来。80 年代起，环境心理学可能已被看作为一个固
定的研究领域，一个被世界上许多所大学共同研究的学术主题。

当今社会的深刻变化，如全球环境的急剧退化、信息技术对人们生活和工作的
广泛渗透、社会阶层流动和分化、人口老龄化及性别比例失衡等给环境心理学提出
了时代要求，既给环境心理学提供了研究的问题和空间，又刺激环境心理学进行理

论建构。理论建构的重点在于对人与环境的互动进行理论化。
当代环境心理学研究不仅在个体水平，更应该在区域性社会组织和文化水平上

考虑人与环境的互动，在更开阔的视野上辨别和澄清研究环境问题的心理学问题、