Page 6 - 信息技术融合模式下高中化学课堂教学研究
P. 6
理和基本方法，形成科学的世界观。从学生已有的经验和将要
经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密
切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的
社会责任感、参与意识和决策能力。通过多种探究活动，使学
生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究
的意识，促进学习方法的转变，培养学生的创新精神和实践能
力。发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。积极倡导
学生的自我评价、活动表现评价和同学间互评等多种评价方式，
培养学生合作学习和自主学习的能力。将学习变成自己的爱好
和能力发展的起点。
本书共分为四章，第一章为高中化学教学理论基础，包括
高中化学教育理论与实践、高中化学教学理念创新与发展和高
中化学解题技巧与方法；第二章为高中化学课堂教学体系，包
括高中化学课堂教学模式、高中化学课堂教学策略、高中化学
课堂教学实践、高中化学课堂教学理念创新和高中化学课堂教
学改革与发展；第三章为高中化学实验教学与设计，包括高中
化学实验室使用与管理、高中化学实验教学方法创新和高中化
学实验优化与探究；第四章为信息技术对高中化学教学的影
响，包括信息技术概述、信息技术在高中化学课堂教学中的应用、
信息技术在高中化学实验中的应用、信息技术与高中化学教学
的融合和信息技术对高中化学教师的影响。
限于作者水平，书中难免存在疏漏及不妥之处，敬请读者
批评指正。
编者
2022 年 12 月
