Page 133 - 消防技术与安全管理

第四章 消防安全教育

2. 学校层面
加强学校消防安全宣传工作。消防安全工作重于泰山，宣传工作系于一半。
想要做好宣传工作，学校就要以开展消防安全教育作为抓手，提升学生群体的消

防安全常识。学校要用足、用好政府相关部门的下发的法律法规和各项政策，充
分利用学校内部现有资源和社会外部资源，定期开展消防安全宣传教育工作。通
过火灾警情等鲜活警示案例，进一步强化消防安全教育学习，使得学生对消防安
全，有更直观、更鲜活的深入掌握。通过学校的规范组织，将消防安全的意识传

导给学生，扩散至家庭，推动消防安全教育的广泛传播，实现学生的消防安全水
平以及学校综合消防安全水平的双重整体提升。
进一步深化学校内的消防安全的管理机制。一是学校内部要成立以学校主要

领导牵头负责的消防安全教育工作的领导小组，实行一岗双责，构建责任追究体
系，切实将学校的消防安全层层细化，要分层次、建立逐级负责的消防安全责任
制，细节分解消防安全责任到个人。并实行谁主管、谁负责的消防安全工作机制。
在遇有突发火灾等事故后，启动过错追责机制，从根本上转变各级学校各级领导
对消防安全不重视现象。二是学校要进一步强化自身的消防安全管理的机制建设。

特别是对于消防安全管理的各项制度，结合自己学校的实际情况，制定出台一系
列针对性强、可操作性高的管理制度。三是强化学校的消防安全管理制度，对特
别重要的管理制度，如：安全用电、用火制度，火灾隐患检查整改制度，人员应

急疏散预案制度，火灾应急处置制度，要进一步地科学制定好。
加强消防疏散演练工作。学校应主动联系教育、消防救援等相关部门，在有
专业人员指导、确保安全的前提下，可采取在“不打招呼”“不提前通知”学生
的方式，定期开展真烟真火类消防安全疏散演练；特别是针对有留校住宿学生的
学校更要经常性地开展消防安全警示教育和安全疏散教育。强化学生安全用火用

电意识，确保做到人人懂消防，事事讲安全，人人会逃生，个个会预防。这样学
生一旦遇有火灾发生，就能采取正确的应对措施，避免发生人员伤亡。
3. 学生层面

培养学习消防安全知识的习惯。随着时代的发展，学生这一群体主动探索的
精神也在逐渐进步。在通过政府相关部门、学校共同开展的系列消防安全教育的
组合拳后，学生对于消防安全知识理解和学习消防安全知识的渴望也会不断增长。
可以引导学生利用在平时学习和生活的场所，通过学生自己行动，组织系列的关

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