Page 208 - 现代护理学理论与实践创新研究

现代护理学理论与实践创新研究
Research on Modern Nursing Theory and Practice Innovation

谈、护士操作演示、看电视录像、发放健康手册与图片、设置宣传栏等形式对患
者进行健康教育。

通过开展健康教育，使急性心梗恢复期患者从根本上提高了患者的生活质量，
明显降低了并发症发生率，同时护士的角色也由操作者转向教育者，体现了护士
的自身价值，激发了护士的工作热情，提高了护理工作质量和效率。

第四节 心内科心理护理管理

现阶段，伴随着我国社会不断飞速发展，我国人民的生活水平、生活质量都
得到了极大地改善和全面的提升。但是必须说明的是，伴随着社会不断进步发展，
我国人民承担了越来越大的生活压力。许多不良的身体疾病，心理问题相继产生。

在临床上，相对于其他科室的患者来说，心内科住院的患者明显存在着更多的不
良复杂病情，主要体现在病情治疗时间漫长、治疗的过程当中需要患者长期的服
用药物，因此患者大部分会有严重的心理负担。而且心内科所收录的患者多数是

老年患者，老年患者会有严重的生活压力、心里负担、家庭负担。因此对于心内
科住院患者来说，会产生严重的心理不良问题，这些问题会体现在严重的焦虑、
恐慌、抑郁，甚至是失眠。相对于心理问题应该给予有效的关注，避免心理问题

过度地蔓延，对患者的临床治疗产生不良的干扰和影响，这样对于患者的并且会
产生极大的威胁。患者会由于病情治疗漫长，产生心理崩溃等不良情况。所以要
探究更加优质的心理护理干预举措，明确老年心内科疾病患者的具体心理特征，

实现对患者的临床有效治疗。

一、心内科心理问题分类

心理问题具体内容有：

焦虑心理：与其他患者不同的是，心内科患者的病情较为复杂，其病程较长，
从而会某些患者感觉自己得了不治之症，不可能康复，从而对医护人员的护理和

治疗产生抵触情绪。医护人员需要对这种患者进行耐心开导，以消除患者的焦虑
情绪，减少其心理顾虑。
恐惧心理：心内科患者有恐惧心理的原因是其对自身病情的了解不足，其缺

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