Page 121 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

第四章 心理健康教育在大学生思想政治教育中的功能及实施

生面对日新月异、竞争复杂的社会，只有积极提升思想意识，不断提升技能素质，
才能跟上和适应社会的快速发展。高校思想政治教育可以引导大学生，更清楚认
识到青年应承担的历史使命和社会责任，提高他们的社会“主人翁”意识；可以

更好地帮助大学生树立共产主义远大理想，提高他们改造和适应客观环境的能力；
可以更好地促进大学生积极参与社会和主动创新等改造社会，从而实现自身人格
的完善。
3. 大学生思想政治教育的个体享用功能

人的心理活动能力的多层面发展不仅包括创造精神产品的能力，也包括人们
享受社会现有精神财富的能力。也就是说，在思想政治教育的实践过程中，大学
生的某些能力素质得到提升，获得了技能和技术，或者是实现个体的需求和愿望，
并从中体验到他们努力后收获的喜悦、过程中的快乐和获得后的幸福，从而获得

精神上的享受。这不仅体现了大学生思想政治教育个体享受功能，也是大学生人
的全面发展的最终归宿。马克思曾以音乐为例形象的表明，“对于没有音乐感的
耳朵来说，最美的音乐也毫无意义，不是对象”。这就是说，思想政治教育一方
面在完成它的政治导向、思想引导和文化育人等作用外，另一方面也满足了人的

个体的精神需要，并通过个体良好品格的形成和行为的外化，构建和改善外部世
界，这就是大学生思想政治教育的个体享用功能的具体表现。马克思曾说过，一
个没有德行的人，一个不能造福于他人的人，是根本不会懂得何为幸福的人，当
然也谈不上享用这种幸福。所以，通过思想政治教育，大学生个体思想道德品质

得到发展和完善，个体与他人、个体与社会等关系得到协调发展，让大学生造福
于社会，才能让他们享用世界一切美好的事物，而这也是大学生思想政治教育个
体享用功能的体现。
（二）大学生思想政治教育的社会性功能

思想政治教育本身是一种社会现象，高校通过这种客观存在的社会现象作用
在大学生身上，从而影响其他的社会现象。把这种综合性的作用整合起来就构成
了大学生思想政治教育的社会性功能。大学生思想政治教育的社会性功能主要分
为：政治功能、经济功能、文化功能和生态功能。

1. 大学生思想政治教育的政治功能
高等院校思想政治教育的主要内容有思想教育、政治教育和道德教育。思想
政治教育在培养大学生特定思想政治素质时，所发挥的促进政治发展的作用就是

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