Page 117 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

第四章 心理健康教育在大学生思想政治教育中的功能及实施

4. 教育的环境
大学生思想政治教育的环境就是影响大学生思想道德形成和发展、影响大学
生思想政治教育活动正常开展的一切外部因素的总和；大学生心理健康教育的环

境是指影响大学生心理素质培养和心理健康形成的各种外部因素的总和。由于作
用的客体都是大学生，他们所处自然环境、社会环境和精神环境都是一样的，不
言而喻，两者教育的环境具有一致性。

二、大学生思想政治教育与心理健康教育的“交叉”关系

在搞清楚大学生思想政治教育和心理健康教育的内涵以及两者的区别和联系
后，我们再看看两者的关系。
（一）研究对象和理论基础的异同决定两者是“交叉”关系

张耀灿等人的著作《现代思想政治教育学》一书中指出，思想教育、政治教
育、道德教育和心理教育诸内容构成思想政治教育的内容体系，但针对大学生这
一特殊群体，两者的研究对象不完全一样，一个是研究大学生思想品德形成发展
的规律和对大学生进行思想政治教育的规律，一个是研究大学生的心理现象、规

律和心理健康教育的规律，从这一点上说两者的研究对象完全不同。但两者研究
的客体对象是一样的，都是正在高等院校接受教育的大学生，从这一点上说两者
研究的具体对象又是相同的。两者的理论基础也不尽相同，一个是马克思主义，
一个是心理学理论；但两者的理论基础在外延部分有相当多的交叉，都借鉴或使

用了心理学理论、马克思主义理论和教育学等理论。基于两者研究对象和理论基
础中的异同，我们认为，大学生的心理健康教育不能归属到大学生思想政治教育
中去，不存在简单的“包含”与“被包含”关系。两者研究对象和理论基础上的
相同因素决定两者也不是完全的“并列”关系，如果非要给两者确定一下关系，

我们更偏向两者是“交叉”关系。
（二）研究范畴的异同决定两者是在“交叉”关系
对各自的现状研究，着重考虑了教育的目标、内容、方法和环境的研究状况。
就教育目标来说，大学生思想政治教育和心理健康教育的目标各有侧重、有所不

同，但都是最终目标为了大学生的全面发展；就教育内容来说，大学生思想政治
教育主要包括思想教育、政治教育和道德教育，大学生心理健康教育主要包括培
养大学生良好的心理素质和预防大学生心理疾病两方面的内容，两者内容完全不

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