Page 12 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

地域文化视域下高校校园设计特色研究 第一章 地域文化研究
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

人才，推动地区经济发展。
保护生态环境：地域性研究有助于我们了解地区的生态环境，为环境保护和可持
续发展提供科学依据。
传承文化遗产：地域特色是民族文化传承的重要载体，有利于弘扬民族文化，传

承历史文化遗产。
增强民族认同感：地域特色有助于增强民族认同感，促进民族团结和社会和谐。
总之，地域性与地域特色是中国各地区独特风貌的重要体现，深入研究和传承地
域性与地域特色，对于推动地区发展、保护生态环境、传承文化遗产以及增强民族认

同感具有重要意义。

第二节 地域文化的内涵与特征

一、地域文化研究界域构建

一段时间以来，地域文化研究的热度不断上升，一些地域文化研究取得了举世瞩
目的显著成果，但地域文化研究中也存在着界域不清的问题。界域不清，不仅会造成

各地域文化研究之间无谓的纷扰，而且也不利于学术研究的不断深入。因此，综合考
虑历史与现实的因素，厘清地域文化研究的界域，应成为地域文化研究的重要内容。
（一）多元一体的历史传承
中华文明诞生的亚洲东部，是一个完整的地理单元。相对而言，不同于世界其他
文明，中华文明始终有比较清晰的自我认同。但在中华文明内部，由于历史和现实的

原因，各地经济社会文化发展千差万别，因而地域文化也呈现出丰富多彩的面貌。在
全世界范围内，中华文明是绝无仅有的具有如此丰富地域文化的文明。
虽说各地域文化特征明显，但地域文化的丰富多彩并没有导致华夏文明的分裂。

如司马迁在《货殖列传》中所言：“汉兴，海内为一。”相同的生产方式，相同的社
会结构，相同的社会伦理，使“汉人”成为超越地域身份认同之上的共同身份认同。
地域文化的多样性与整体文明的凝聚力，并行不悖。地域文化的多样性，也是中华文
明不断发展的重大源头活水之一。如朱熹所言：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
丰富多彩的地域文化，使中华文明具有很强的包容性，而非排他性。也正是这一特性

的存在，才会有周边少数族群不断加入中华大家庭之中，民族融合才会成为可能。民
族融合的结果也是和谐共生，而非简单的同化。
时至今日，中华文明的地域性特征，已成为人所共知的常识。白山黑水间的东北

文化，不同于慷慨悲歌的燕赵文化。山海兼备的齐鲁文化，也不同于厚重质朴的关中

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