Page 123 - 新形势下学生思想政治工作的思考

第三章 体育教育与思政教育融合发展

本质，体育的形式和内容的美都已直接溶入了人的意识和行为，也不再是抽象的
美，直接成为了社会性的实践。体育是一种崇高自然的美感，一种由肢体创造的，
从人的动作力量中折射出的美感，一种发自内心的光辉。体育文化中所体现美的

对于促进人的全面发展有重要的意义。法顾拜旦在《体育颂》中写道，“啊，体
育，你就是美丽！……可使人体运动富有节律，柔中带刚，使动作变得优美”。
英培根曾说：“体育适宜并优雅的动作之美是图画所不能表达，初睹所不能见及
者”。中国著名跳高运动员朱建华几次打破世界纪录，创下了最美的纪录。从奥

运赛场上实现我国奖牌零突破的许海峰，直至如今稳居奖牌榜前列的体育代表团，
无一不以体育所特有的形式，给全世界以真实的感受，使人们得到一种快感和喜
悦的享受，引领、激励着一代又一代的青年人。
体育与美有着深刻的历史印记，都伴随着人类的产生而产生，发展而发展。

中国体育文化为培养现代人的审美观念和个人品位提供了广阔的空间。体育文化
的思想政治教育功能对个体的品位和审美方面的培养是任何其他学科教育所不能
取代的。不同的体育运动项目，可以在调动人们各方面感知觉的同时，为人们提
供积极发现美、赞赏美、模仿美直至创造美的平台，有助于逐步形成独特的审美

意识。体育文化的外在美是通过运动的线条、韵律、力量、速度、耐力、协调来
体现的。体操、球类、花样滑冰、艺术体操等都以不同的方式给人以不同的感官
美体验。另外，体育文化的内在美以它浓郁的理想色彩和顽强拼搏、胸怀祖国、
无私奉献、团结协作等昂扬的精神面貌为世人所瞩目。这种寓思想政治教育于体

育文化之中的行为，有助于引导国民积极参与体育活动，培养受教育者的审美意
识，积极推进思想政治教育进程，使人们的情感体验更多样化，提高受教育者基
本素养，促进其德、智、体等协调、均衡发展。
2. 凝聚功能

列夫·托尔斯泰曾说过个人属于社会，个人离开社会群体不可能得到幸福，
正如植物被抛弃到干涸荒漠里是无法生存。一个国家也是如此，拥有一种能鼓舞
人奋发进取的精神，依靠每个人的力量，才能够拥有强大的民族凝聚力。奥林匹
克运动备受瞩目的原因之一是它在很大程度上与一个国家或民族的凝聚力紧密相

连。凝聚力是一种团结和凝聚着国家和民族情感、意志于一体的社会意识形态，
是推动历史发展的强大精神力量。当代中国体育文化思想政治教育的凝聚功能表
现在奥运会、世界杯等大型比赛中，体现出“团结协作”中华体育精神。奥运会、

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