Page 113 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第四章 新闻主持的有声语言表达技巧

李小萌：所以今天杨先生主要给我们讲一讲，就是恢复高考这个决定是怎么成为一
个事实的。我们看到的资料都是说，1977 年 5 月 24 日 《人民日报》 发表了邓小平关于
尊重知识、尊重教育这样一个讲话，这是不是恢复高考的一个发令枪？
杨学为：如果从意义上可以这么说。1977 年开过两次招生会，第一次招生会是在 5
月到 6 月，在太原开的，那时候当时有“两个凡是”，教育部的思想也不解放，到会的
人很不满意，但是教育部还是把这个文件送到国务院去了。这个时候邓小平恢复工作
了，这可不得了了，邓小平自告奋勇抓科教，然后他就开科教座谈会，在科教座谈会上
好多人强烈要求废除推荐、恢复考试，他当时拍板决定，把文件追回来，让教育部把文

件追回来，重开招生会，一年开两次招生会，新中国（成立）以来，唯有这一次。
当时恢复高考的决定为何如此突然，决策背后有着怎样的故事？这是这期节目第一
阶段的主要访谈话题，因此请来了亲历当年这段历史的关键人物———杨学为。主持人李
小萌介绍完第一位嘉宾后，就提出了问题：“您跟我们讲讲在 1977 年的时候，您具体
负责的是什么？”这样一个问题就把话题直接引入 30 年前恢复高考的回忆当中。
解说：因为历史的原因，1977 年之前，通过考试选拔人才的制度已经在中国消失
了 11 年。有上千万城市青年被规定在中学毕业后，必须离家，去往农村。高校录取的

大学生不是按照考试成绩录取的，而是按照“十六字”方针录取的，就是“自愿报名，
基层推荐，领导批准，学校复审”，而按照这个方针招收的大学生文化基础相差悬殊，
不仅质量没有保证，而且也带来大量的问题。1977 年 7 月，73 岁的邓小平第三次恢复
工作，复出不到一个月，就重新主持召开了科学和教育座谈会，经过长达 45 天的讲座
之后，会议决定，改革高校招生制度，统一考试、择优录取。
李小萌：但是在北京开的那一场会一开开了 45 天，很多人是穿着夏装去的，等开
完会的时候天都凉了，怎么开了这么长时间这个会？
杨学为：第二次招生会是 8 月到 9 月，主要是教育部，我认为主要是教育部领导思
想不解放，会上争论得很多，两派争来争去。比如说高中毕业生要不要两年劳动之后才

能考大学，还是说直接可以考大学，这是争论的最主要的第一个问题。第二个问题就是
政审的问题，政审主要是看出身。然后就是考试的问题，不要考试，要推荐。这三个是
争论的最主要的问题，但是第一个问题是打头的问题，争论了 40 多天。两派争论来争
论去，后来起草了一个文件送给邓小平，邓小平是管科教的副总理，送给他看，他很不
满意。
李小萌：主要不满意的都有什么？
杨学为：很多，主要不满意的是教育部思想不解放，说得很生气，大家看邓小平文

选，9 月 19 日教育战线拨乱反正的问题，那篇文章非常厉害的，你们无非是怕跟着我
再犯错误，同意这项方针的就干，不同意的就改行，这句话非常厉害。我看主要是批评
教育部领导思想不解放，具体的问题那就多了，像刚才三个问题都涉及了，比如说招应
届高中毕业生的问题。为什么要招应届高中毕业生？就是不中断学习。

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