Page 115 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第四章 新闻主持的有声语言表达技巧

杨学为：就按照这个水平还有 98%不及格呢，你想提高也没用了，没那么多人，考
得最好的是六六、六七届高中毕业生，考得最好的这帮人，非常好。
李小萌：这些细节我们大概了解清楚，恢复高考的消息发出去，据说是 570 万，这
比你们预想的是高还是低呢？
杨学为：比我们原来想的低，开招生会的时候，因为当时估计说够报名条件的，估
计有 1 亿 4，000 万人。
李小萌：那不少。
杨学为：10 年嘛，10 年初中毕业了多少人，然后 1971 年以后恢复招生，录取了多

少人，把他们减掉，剩下应该有一亿多人，当时就担心，怎么办，有没有纸印卷子，非
常担心，后来 570 万虽然也是从来没有这么多人，但是比原来想象的数字还可以接受。
李小萌：还松了一口气，比想象的数字差了这么多，主要原因是什么呢？杨学为：
主要是因为来不及准备，太突然了，很多人都没复习，根本没准备，想考，一点都没准

备，所以第二年 1978 年 610 万，比第一年多，就说明当时没有来得及准备的人，1978
年参加高考。等到这两年考下来，很多人都不及格，很多人知道了，去考也白考，因为
水平太低了，来不及。

李小萌：您的理由是说来不及准备，我们听听那位观众，您的理由是什么。观众：
我是刚从农村插队分上来，当时工作还不到一年，半年左右的样子。我是 1976 年年底
分上来的，1977 年高考，我那个同事是老高中毕业，六六届高中，他特别激动，说小
肖，咱们去报名，我说报，上哪儿报，怎么报，就完了。这是我和我刚才说那个六六届
高中生的原因。他是想报，就等于是报名的途径不知道，我是什么？知道考英语，我学
的是俄文。
李小萌：明白了，这个信息的上传下达不充分。谢谢您。
杨学为：确实是那样。
李小萌：刚才这位观众讲的意思就是这个信息的上传下达问题，包括各个地方对于

高考的组织工作、积极程度都影响到这些年轻人报名对不对？
杨学为：一点不错。
李小萌：所以能去考的还算是比较幸运的呢。
当访谈进行到这里的时候，一个历史见证者已经不足以说明问题，所以编导邀请了
亲历过恢复高考后第一次参加考试的普通电视观众，在适当的时候主持人李小萌向坐在
观众席里的观众发问，此时这位历史亲历者的经历具有一定的代表性。所以在电视新闻
访谈节目当中邀请事件的亲历者也是一个重要的手段，可增加话题的可信性与说服力。
解说：570 万考生参加考试，最终，只有 27 万考生迈进了大学的门槛。在他们中

间，有十几年前就告别学校的老三届，也有刚刚毕业的高中生。年龄最小的只有十六七
岁，最大的已是人到中年。而在得到高考消息的前几天，多数人还都在农田间务农、车
间里务工。刘学红就是在这时迈进北京大学新闻系的门槛的，高考之前她的岗位还是在

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