Page 207 - 思想政治教育与职业素养

第八章 红色纪念馆的思想教育研究

当下时事热点对内容进行更新。例如，面向党员干部时，讲述内容需要与最新思

想、最新精神紧密结合；面向社会团体和社会公众时，要选择与群众生活更为贴
近的故事题材，有时会结合当下的流行语和热门时事进行讲述，增强与群众的相
关性，更具吸引力；面向未成年人，则是根据他们的受教育程度，选择更加浅显

易懂的故事题材，插入歌曲、打油诗、绕口令等内容，让讲述变得有趣，同时也
便于记忆。

形式创新，老话新讲。观众花费在纪念馆的时间通常很短，情景互动项目可
以调动观众的情感，让他们充分发挥想象力，参与到互动项目中去，用更加深入
的方式感知纪念馆传递的文化内容。对接互联网、大数据、微平台，启动建设智

慧旅游、智慧博物馆，建设专题网站、微信公众号，策划红色漫画、微电影、微
视频、微场景等；组织开展红色家书诵读、红色故事讲述大赛，以竞赛的形式激

发创作灵感，进一步挖掘历史文化内涵与魅力，吸引更多公众关注、喜爱红色文化。
3. 推进馆校合作强化教育功能
革命纪念馆设立的受众群体包括学生群体，做好学生群体的教育工作，就要

从思想价值观念上进行引导，充分发挥强化性的教育功能。众所周知，广大青少
年的成长关乎中国持续的发展和民族的前景，因此必须对这一群体实施有效而全

面的红色文化教育工作，培养青少年成为懂历史，明道理的人，同时增强爱国情
感和责任感、使命感。当前的青少年生活环境良好，安逸舒适，这些都依靠老一
辈革命者的无畏付出，也正因如此，革命纪念馆要与学校进行深度合作，更好更

深入地渗透红色文化，强化传播效果。在校馆合作过程中，革命纪念馆的开放参
观以及红色文化的传播方式要结合青少年的学习特点和成长心理规律，转变传统
应用的灌输形式，因材施教，因人施讲，激发青少年的参与兴趣，提高主动性。

同时还要加强交流互动的环节，引导青少年主动提问和思考，如讲解革命杰出人
物的成长史，就要引导青少年去对比当下优渥的环境，得出启迪与鼓舞，这对青
少年的成长教育非常有益，也确保红色文化传播更有效果。

4. 创新传播，赋予文化“新”活力
与时俱进，不断创新，这是文化发展繁荣的基本规律。博物馆在传承发展的

过程中，既要保留文化自身的时代特征，又要与新时代相结合，借时代之光，让
历史焕发新的光彩，激活文化的时代活力。红色纪念馆积极顺应“互联网 +”时

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