Page 343 - 消防安全管理与技术创新

第十二章 消防宣传

传教育的效果难以持续性推进。同时，也割裂了宣传教育的系统性原则，使得教育的
价值是一个又一个孤立的个体，难以形成合力。

四、新媒体时代消防宣传教育工作的新思路

（一）组建高素质团队
消防宣传教育工作者的素质是决定消防宣传教育作品质量的关键要素之一，而消
防宣传教育作品创作与推广过程中的每一个环节都涉及不同的专业素质要求。首先，

选题方面需要消防宣传教育工作者既要有新闻人捕捉热点的敏感度，又要有心理学家
把握公众需求的洞察力。其次，素材加工过程中需要编剧的情境设计能力、导演的编
排能力、演员的表演能力以及最为重要的对消防专业知识准确性的审定能力。最后，

作品的平台推广过程需要计算机、互联网等专业的操控能力。上述能力需求不是某一
个消防宣传教育工作者可以全部具有的，因此，需要有针对性地进行人才招聘，组
建高素质的创作团队，各专业人才相互协调配合，才能创作出内容准确、教育价值明
显、公众喜欢的优秀消防宣传教育作品。

（二）构建科学的绩效考评标准
相关部门应在原有考评机制的基础上论证优秀消防宣传教育作品的考核标准，突
出作品在公众消防安全素质提升方面的教育价值，打破唯数量、点击率看绩效的壁

垒，鼓励创作内容值得推广、形式喜闻乐见、专业经得住推敲、效果值得期待、长时
间不沉，传播力与影响力兼具的经典作品。科学的考评机制也是完善消防宣传教育工
作者创作理念的最佳手段，即宣传与教育相结合，突出教育的终极目标；内容与形式
相结合，突出质量的重要性。打造精品，重视教育，使消防宣传教育工作真正成为社

会公众有效抗御火灾的钢盔铁甲。
（三）创新消防宣传教育作品的形式
新媒体网络平台不仅提升了信息传播速度、扩大了信息接受者范围，而且丰富了

信息传播的形式。结合近几年对消防宣传教育工作的研究心得，消防宣传教育的主要
内容需包括：公众的消防法律责任，日常防火、灭火、逃生的知识和技能，消防队伍
和优秀消防工作者的工作内容及现实表现等。而上述任何一项内容只要用心设计均可
创作成各种形式的作品，如情景剧、动漫、相声、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵、微课、讲

座、知识竞赛……这些不同形式的消防宣传教育作品既符合新媒体平台的传播特点，
也能最大程度吸引公众关注度，最主要的是不脱离教育的本质，全力提升公众的消防
安全素质。

（四）培养高尚的消防宣传教育情怀
消防宣传教育工作任重而道远，因此，从事该项工作的同志要注重培养自身高尚

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