Page 138 - 艺术视角与教学管理

艺术视角与教学管理
Art Prspective and Teaching Management

给人带来的情绪，或是看看旁边的说明再来重新感受作品。但是如果这个学生带
亲人们去参加一个艺术大师较为传统、生活化的作品展，人们的接受率就会大大
提高。

当我们自愿接受那些艺术制作的成果时，通常是为了获得美感体验，换句
话说，我们对那些事物怀有审美旨趣（我们同样也会对其他事物怀有审美旨趣，
如大自然或科技的产物）。这里的“旨趣”用的是它较完整的意义，包括两个概

念：一是当我们接近某物或与它互动时，我们会对它产生兴趣，也会对我们希望
从它那里获得的美学性格的体验感兴趣；二是我们对此体验有兴趣，是指这种体
验对我们有益的，是因为这样做是值得的。我不想为此而辩解，但我相信这个假
设有着充分的理由，即审美体验是可遇的、有价值的，满足人类的真正兴趣。这

些都表现了艺术在整体上影响着人们对的思想以至于产生了对生活的重新思索。

第三节 服饰设计与美术创作的融合

一、雕塑与服饰设计的结合

雕塑是造型艺术的一种形式，是指把不同的材料用雕、刻、塑三种创造手

法制造出具有一定意义的象征性的物品，借此来反映艺术家创造其目的，表达艺
术家的情感理想。一件优秀的雕塑作品可以说是把古典主义、浪漫主义、现实主
义、自然主义集合在一起，再加之自身的创作理念，是一件深度造型的艺术品，
是属于形而上的。形成的雕塑的表体是被一种可能性，一种意识流所包围的。雕

塑艺术正是因为这种充满情感的创作手法而变得厚重与充沛。就像是雕塑中的立
体主义，在本质上是哲学或现象学，它的出现是一种对世界的重新理解，是现代
艺术在雕塑中的第一次亮相。若想得到帅气的中性造型，可以从大轮廓以及色彩

图案入手，从包豪斯的建筑学到蒙德里安的红白蓝黄，时装设计从建筑学和绘画
艺术中汲取灵感是常有的事。把艺术世界中的立体主义引入时尚圈中，是ELLE
中有关艺术与时尚的一个栏目，栏目当时邀请到的是当代抽象绘画家余晓。最开

始看余晓的作品会让人想起马列维奇、康定斯基等人的艺术作品，再细细地品
味，画境中仿佛又包含着一种怀旧的幸福感，还有一种科幻的立体感。在这个合
作当中，用摄影的记录方式记下了服装与周围环境的协调与对抗，创作人员把身

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