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大数据背景下网络安全问题研究
Research on Network Security Issues under the Background of Big Data

联网获取信息，利用信息不断去丰富思想政治教育工作内容。还要与学生进行平等交
流，促使网络思想政治教育工作能力得到进一步增强。
（四）围绕信息化设计思想政治教育内容
信息化时代，高校思想政治教育的运行模式将内容作为重点，而思想政治教育内
容是否围绕着信息化来设计将对思想政治教育平台的关注度产生很大影响。从大学生

思想政治教育的角度看，优化思想政治教育模式应该对内容质量尤为重视，也就是围
绕思想政治教育平台去设计栏目，并保证每个栏目都是精品，加强巩固线上思想政治
教育效果。例如，高校可以合理地运用微信或微博等平台，打造一个有关传统文化的

栏目，并在其中融入中华民族传统文化，以思想政治教育方式来加工传统文化，再加
强整合文字、图片、视频等，调动学生的兴趣。不仅如此，创新优化思想政治教育模
式还应遵循“内容为王”的原则，重视内容的原创性。换而言之，就意味所创作的思
想政治教育内容要学习自媒体形式，建立完善的激励体系，鼓励教师、学生创作出更
优质的内容，师生能够在各种思想政治教育平台中进行平等的交流，扩大思想政治教

育的覆盖范围及影响范围。
（五）加强信息网络管理与网络教育
在信息化时代，网络上被各类负面信息充斥着，已经严重影响到大学生的思想和

行为。为此，高校在推进思想政治教育工作时必须对信息网络管理加大力度，积极开
展网络教育。信息网络思想政治教育不仅具有很强的政治性，而且还有着较强的导向
性，所以必须慎重对待，以免有政治错误以及负面影响出现。在实际工作中，高校应
该加强监管信息网络，建设网络规章制度，宣传网络道德规范，不仅培养大学生的社
会责任感，更要培养他们的网络责任感，使网络负面信息对大学生产生的恶劣影响能

够彻底消除。例如，为了对学生在网络中的语言行为加强规范，应执行实名制，以保
证学生文明使用校园网络。还要对大学生加强网络道德教育，引导其正确判断社会热
点问题及事件，错误的观点和舆论就不会误导他们，主动举报网络中的错误行为。作

为高校思政课的教师，要充分利用网络平台与学生交流，对学生进行正确引导。思想
教育活动在网上开展时，网络教育工作者要将网上信息全面收集好：有益的信息需要
推广；对不同的声音加以分析和甄别；有害的信息需要删除，控制其流传。
（六）通过长效信息整合构建学生数据库
提高数字的痕迹，大数据技术就可以搜集、整理、分析相关信息，也就是对学生

思想、学习、生活层面的信息实行动态化收集，使教师对学生的动态信息可以及时掌
握，由此所开展的教学活动往往更有针对性。因此，必须加强对大学生思想政治教育
模式的不断优化，应该对大数据技术高度重视起来，通过对大数据技术自身优势的有

效利用，构建完善的学生数据库，深入整合学生长效信息，为开展大学生思想政治工

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