Page 396 - 大数据背景下网络安全问题研究

大数据背景下网络安全问题研究
Research on Network Security Issues under the Background of Big Data

（二）信息化时代大学生思想政治教育的变化
1.转变了工作方式
授课、讲座以及面对面交流是传统大学生思想政治教育采取的主要教学形式，
由于思想政治课的内容枯燥、授课形式十分单一，所以学生对此丧失兴趣，他们基本
处于被动接受教育的状态，结果就难以产生较好的思想政治教育效果。通常来说，在

传统的教育背景下，教师对学生的实际情况掌握并不多，也不能对学生给予及时的指
导。与传统教育相比，信息化时代背景下的大学生思想政治教育发生的变化较大，有
了多样化的教育方式，还改变了学生的学习方式，学生从以往被动学习向主动学习转

变，并且通过对信息化技术特点的合理利用，还能收集、整理和分析大学生的实际情
况，教师对学生就能有更好的了解。
2.提高工作效率
在高校大学生思想政治教育过程中，为了提高工作效率可以充分运用信息化技
术来实现。一是网络技术被作为一种传播工具，是围绕学生这一教学主体来开展的，

有广泛的传播面积和较快的传播速度；二是利用信息化技术来建立学生综合信息数据
库，既能有效整合学生信息资料，使得收集、整合资料的过程被省去了，便于学生查
找信息，教师也能快速、全面了解学生的实际情况；三是信息化技术的出现使得工作

人员之间可以对学生信息进行传递和共享，教师就可以在第一时间发现学生的问题，
并给予相应指导。
3.对学生更有吸引力
基于信息化时代的影响，将信息化技术融入大学生思想政治教育中，能使思想政
治课程的教学形式更为丰富，大学生也能接受到人性化、多元化的思想政治教育，满

足大学生对学习的需求。通过思想政治课程与信息化技术的全面结合，思政课堂也变
得丰富多彩，调动学生的学习兴趣和积极性，促进教学质量得到不断提升。所以，在
思想政治课程中运用信息化技术对学生的吸引力会更大。

三、信息化时代传统思想政治教育模式存在的不适应问题

总的来说，中国高校思想政治教育工作采用的教育方式大多数是人为可控的方
式，像集中授课、单独谈话、组织讲座等。大学生在信息化时代，发生较大改变的就
是行为模式、思维习惯、日常生活等。相比丰富又快速的网络信息来说，传统的思

想政治教育模式根本适应不了大学生获取知识的特点。高校思想政治教育是教育和
培养青年人意识形态发展的主阵地，所以应该如何利用互联网去宣传党和国家大政
方针，弘扬正能量，把握思想政治教育的话语权都是至关重要的，无疑将给高校思

想政治工作的开展带来诸多挑战。主要体现在几下几点：一是集中于课堂教学是传

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