Page 176 - 美术馆收藏与陈列

第四章 现代美术馆的关键问题及发展趋势

术馆传统的馆内实体展示，拉近了与观众的距离，是一种全新的美术馆展示手段，
使人们能够在电脑前进行参观，操作过程简洁，并充满趣味性，只需点击图标便
能够充分感受到博物馆的气氛。中国美术馆的虚拟展厅，虚拟展厅中展览布局导

览功能、链接、工具辅助等等丰富多样又具有人性化的表现工具，并且还有各种
虚拟空间、虚拟展项，参观者只需要使用导航图就可以对各个展厅的布局进行清
晰的把握。此外还有展馆内工具栏搜索功能，提供多种搜索设置，参观者可以在
线上搜索自己有兴趣的内容、视频、活动等等。还可以通过网上展馆的漫游功能

对馆内的每一个展区进行参观，包括全景浏览、精细浏览，比较具有趣味性。在
长远意义而言，“数字美术馆”可以通过对具体相关展览资料的上传与发布，在
较长时间里的继续保存展览实现永不落幕，这对于展览更新较快的实体美术馆而
言是一种可行的延伸和弥补。观众可以通过互联网、手机随时随地地欣赏正在举

办的或者曾经举办的展览，数字美术馆显然成了一个具有有效储存记忆展览功能
的地方，公众可以把较为喜欢的展览进行收藏，以便随时打开欣赏。此外公众也
可以在数字美术馆的留言区域发表个人意见和看法，甚至可以通过留言板直接与
策展人和美术馆人进行交流，提出自己的需求或者合理的建议。当然数字虚拟美

术馆还受到技术的、观念制度等因素的制约，再加上国内美术馆自身的基础比较
薄弱、普遍工作有待提高，在普及上还需要一定的时间，而且数字美术馆的初衷
是为了吸引观众，走出家门，走进美术馆欣赏艺术的真品，但是这种实体美术馆
与数字美术馆的关系的拿捏与权衡方面也还有很长的一段路程要走。

（三）寓教于乐化
在全球化的步伐中人类进入“知识社会”时代，美术馆教育传播观念随着“终
身学习”理念的普及发生了变化，逐渐形成了建构社会全体成员学习活动中心的
目标，并且美术馆重新审视和改善了之前“灌输式”的知识传播方式，逐渐转向“寓

教于乐”的态势。并且在此倡导之下世界各国多把提高美术馆的文化、教育功能
作为启发人民智慧、提升观众修养、提高公民文化素质的方式，同时还承担着继
承和传递国家民族文化瑰宝的责任。美术馆主要有四大功能，馆藏、研究、展示
传播以及教育。其中基础任务是馆藏，研究属于知识的再生产，展示传播为核心，

而最终的目的是教化大众。展示传播与教育职能相互交织，美术馆实现教化大众、
提高大众审美的根本途径就是对知识文化的展示传播。教化大众必然采取一定的
教育形式，在数字信息时代里，美术馆教育形式逐渐趋向共享、传播，学术平台

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