Page 28 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

Innovation and Practice of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions in the New Era
新时代高校思想政治教育的创新与实践

塑造，这为相关领域中的榜样示范法提供了理论依据。高校通过挖掘时代楷模、
优秀校友等榜样资源，讲述他们的奋斗故事和先进事迹，引导学生在观察和模仿
中形成正确的价值取向和行为习惯。

马斯洛的需求层次理论将人的需求划分为五个层级，从生理需求到自我实现
需求依次递进。该理论启示相关领域要关注学生的不同层次需求，在满足基本生
活需求的基础上，营造和谐的校园氛围，增强归属感；通过表彰优秀、尊重个性
等方式满足尊重需求；引导学生将个人成长与国家发展相结合，助力其实现自我

价值。
社会学中的社会化理论指出，个体通过与社会环境的互动，学习社会规范和
价值观念，实现从“生物人”到“社会人”的转变。这一理论为相关领域提供了
宏观社会背景下的分析框架，帮助教育者理解家庭、同伴、媒体等因素对学生思

想观念形成的影响。高校相关领域据此加强与家庭、社会的协同合作，构建学校、
家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成育人合力。
数据科学理论也逐渐应用于相关领域。通过对学生学习行为数据、网络行为
数据的采集与分析，教育者能够精准把握学生的思想动态和学习需求，实现相关

领域的个性化推送和精准化指导。
综上所述，新时代高校思想政治教育的理论根基不仅植根于马克思主义及其
中国化成果，还广泛吸收了多学科理论资源，形成了系统化、时代化、本土化的
理论体系，为相关领域的创新发展提供了坚实的理论支撑。

三、与传统思想政治教育的对比与继承

新时代高校思想政治教育与传统思想政治教育是一脉相承又与时俱进的关
系。一方面，它继承了传统思想政治教育的基本理念与核心价值；另一方面，又

根据时代发展需求进行了内容拓展与方法创新，体现了守正与创新的统一。
在概念层面，新时代高校思想政治教育在继承传统思想政治教育核心地位的
同时，拓展至心理健康教育、法治教育等领域，体现了内涵与外延的深化。传统
思想政治教育更多聚焦于狭义层面，以政治教育为核心，而在新时代，相关领域

被赋予了更为广泛的内涵，涵盖思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育
等多个维度。
在理论根基的传承方面，马克思主义理论始终是传统与新时代思想政治教育

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