Page 25 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

第一章 新时代高校思想政治教育概述

制，增强了师生之间的思想交流与情感互动，有效提升了思想政治教育的覆盖面
与影响力。
全球化的深入推进促使多元文化深度交融，思想政治教育肩负着培育学生文

化自信与国际视野的双重使命。一方面，思想政治教育通过挖掘中华优秀传统文
化、革命文化和社会主义先进文化资源，将其融入课程教学与校园文化建设之中，
增强学生对本土文化的认同感与自豪感；另一方面，引导学生以开放包容的态度
了解世界多元文化，培养跨文化交流能力与全球治理意识，使其在多元文化环境

中既能坚守中华文化立场，又能积极参与国际文化对话，推动构建人类命运共同
体。这种“立足中国、放眼世界”的教育理念，正是新时代思想政治教育回应全
球化挑战的重要体现。
社会主要矛盾的变化对人才素质提出了更高要求，思想政治教育必须紧密围

绕国家战略需求，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。当前，我
国正处于高质量发展阶段，经济社会发展对高素质人才的需求日益增长。为此，
高校思想政治教育积极与专业教育深度融合，推动“课程思政”建设，将家国情
怀、职业道德等思政元素有机融入各门课程教学之中，引导学生在追求个人职业

发展的同时，主动服务国家战略需求。此外，通过组织学生参与乡村振兴、社区
治理、志愿服务等社会实践项目，让学生在解决实际问题中深化对社会的认知，
增强社会责任感，实现个人价值与社会价值的统一。
由此可见，思想政治教育的时代特征不仅体现在技术手段的革新和教育方法

的多样化上，更体现在其与社会发展进程的深度融合之中。新时代思想政治教育
既要回应时代之问，又要引领时代发展，成为推动社会进步的重要力量。
（三）新时代背景下思想政治教育面临的挑战
尽管新时代思想政治教育迎来了发展机遇，但也面临着诸多严峻挑战。网络

空间的虚拟性与开放性、社会利益格局的调整以及教育对象代际特征的变化，都
在深刻影响着思想政治教育的运行环境与教育效果。
网络空间的虚拟性与开放性使得不良信息传播迅速且难以监管，西方错误思
潮、历史虚无主义等内容通过社交平台、自媒体等渠道渗透，冲击着学生的价值

判断。部分学生在网络不良信息的影响下，对主流价值观产生质疑，甚至出现理
想信念动摇、历史认知偏差等问题。如何净化网络空间，增强学生在网络环境中
的价值辨别力与自我保护能力，成为思想政治教育亟待解决的问题。

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