Page 163 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

第六章 融媒体时代主持人直播研究

互动性。由此我们不难看出，作为播音主持人，具备较高的综合素质和随机应变
能力是至关重要的。

第二节 网络直播中播音主持话语权研究

一、播音主持话语权意识的表现

（一）遵从话题制约律
遵从话题制约律，即话题明确稳固，话语内容具有制约性。
1. 日常话题的灵动与随意
话题就是说话的中心。应该说，话题是任何会话中所必须存在的。日常话语

是日常生活中无拘束或非正式的谈话话语。但是作为日常会话中的话题，不但常
常只是即时即景而定，而且又常常会随着会话语流出现话题的游走扩散迁移，具
有很强的灵动性、随意性。
2. 节目话题的稳固与制约

与日常会话语篇相反，电视谈话语篇的话题明确而稳固。电视节目话语是职
业话语机构话语。节目具有确定的目标取向，是职业话语的共同性，也是它们均
具有稳固话题的根源。电视节目本来就是以人际交流的形式而实现大众传播的实
质，作为一种传播，电视节目的业界取向当然是有确定的。这里仅就其个案节目

制作而言，应该说，所有的电视节目语篇都是电视媒体机构工作人员遵从一定的
栏目宗旨而精心制作后的产物，节目语篇的话题是历经制片人、策划人、编导等
选择及策划，全体智慧打造，最后由主持人在现场引领并调动嘉宾及观众的会话
而完成。所以，主持人必须在节目确定的时间内，引导组织节目场的各位会话参

与者有序而和谐地进行话语交流。为了保证话题的展开及深入，主持人要时时掌
控话题走向，比方适时地调度话轮拉回话题等。
（二）遵从语篇结构律
1. 开端——构建语境场

通过传播学的角度进行分析可以发现，电视节目的现场及过程都是特定信息
场的流动。这就要求播音员主持人在节目的开端就构建起这个“场”，该“场”
也可被称之为语境场。电视节目中的开场白往往便是完成对语境场语段的构建。

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