Page 107 - 高校思政教育模式与实践创新

Innovative Models and Practices of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions
高校思政教育模式与实践创新

中国特色社会主义理论体系概论课程中，讲述我国政治制度的形成与发展时，深
入剖析其背后的政治、经济、文化等因素，以及与马克思主义法学理论的内在联
系。在思想道德修养与法律基础课程中，将法律知识与道德教育紧密结合，通过

讲解法律规范与道德规范的关系，引导学生树立正确的法治观念与道德观念。在
教学方法上，可以采用问题导向式教学，针对社会热点问题，如网络暴力、校园
欺凌等，引导学生从思想政治、政治学、法学等多个角度进行分析，培养学生综
合运用知识解决问题的能力。

2. 在专业课程中融入思政元素与政治学、法学知识
除了思想政治理论课，高校各专业课程也应承担起思政教育的责任。在专业
课程教学中，结合专业特点，巧妙融入思政元素以及政治学、法学知识。例如，
在法学专业课程中，不仅要传授专业法律知识，还要注重培养学生的政治素养与

职业道德。在讲解宪法课程时，引导学生深入理解我国宪法的政治理念与价值追
求，培养学生的爱国主义情怀与法治信仰。在民法课程教学中，通过分析具体案
例，渗透公平、正义、诚信等道德观念以及政治伦理要求，培养学生的法律职业
道德。在其他专业课程中，如经济学、管理学等，也可以结合专业内容，融入相

关的政治与法律知识。例如，在经济学课程中，讲解市场经济运行规律时，介绍
政府宏观调控的政治背景以及相关法律法规对市场经济的规范作用，培养学生的
政治意识与法律意识。在管理学课程中，讲解企业管理模式时，分析企业内部权
力分配与运行的政治因素以及企业遵守法律法规的重要性，引导学生树立正确的

管理理念与法治观念。

四、高校思政教育中政治学与法学融合的教学方法创新

在高校思政教育领域，实现政治学与法学的深度融合，教学方法的创新至关

重要。采用多样化且生动有趣的教学方法，能够助力学生更高效地理解和掌握政
治学与法学的知识原理，显著增强教学效果并激发学生的学习兴趣。
（一）案例教学法
案例教学法通过引入实际发生的政治与法律案例，为学生创造一个沉浸式的

学习环境。在思政课堂上，教师精心挑选具有代表性、争议性和时代性的案例，
引导学生运用政治学与法学的知识进行深入剖析。以 “孙志刚事件” 为例，这
一事件不仅涉及到公民权利的保障问题，还反映出政治权力运行与法律制度完善

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