Page 150 - 高校思政教育模式与实践创新
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第六章 高校思政教育的社会影响
行道德规范，培养关爱他人、服务社会的意识。这些毕业生带着在高校中养成的
道德素养，在各自的工作岗位和社会生活中，以自身行动影响身边的人。他们在
工作中认真负责、诚实守信，在社会交往中友善待人、乐于助人，将高校思政教
育所倡导的道德理念传播到社会各个角落，带动周围人群提升道德水平。
高校思政教育积极弘扬社会主义核心价值观，为社会道德建设提供坚实的价
值引领。通过丰富多彩的思政教育活动，如主题演讲比赛、校园文化节等，将社
会主义核心价值观融入其中。在主题演讲比赛中，学生围绕社会主义核心价值观
的某个方面，结合自身的理解和感悟，阐述其在社会生活中的重要性，激发听众
对这些价值观的认同和践行意愿。校园文化节中，通过文艺表演、展览等形式，
生动展现社会主义核心价值观的内涵，使学生在参与活动的过程中，潜移默化地
接受价值观的熏陶。高校还利用校园媒体平台，如校园广播、校报、校园网站等，
广泛宣传社会主义核心价值观，营造浓厚的校园文化氛围。这种在高校内对社会
主义核心价值观的大力弘扬，不仅使学生深刻理解并认同这些价值观，而且通过
学生的社会实践和毕业后的社会活动，将这些价值观传播到社会，影响更多的人，
促进社会形成良好的道德风尚，推动社会道德水平的整体提升。
高校思政教育通过多种方式提升学生的道德认知和实践能力，进而对社会道
德建设产生积极影响。思政教育注重培养学生的道德判断能力，引导学生对社会
道德现象进行理性分析，辨别是非善恶。在课堂讨论中，教师引导学生对社会热
点道德事件进行讨论，如对 “扶不扶老人” 问题的探讨，让学生从不同角度思
考道德困境，培养学生的批判性思维和道德选择能力。高校还鼓励学生参与道德
实践活动，如志愿者服务、道德模范评选等。在志愿者服务活动中，学生深入社
区、贫困地区，为弱势群体提供帮助，在实践中深化对道德的理解和体验，培养
社会责任感。学生在高校接受思政教育后，将这些道德认知和实践能力带到社会
中，在社会生活中积极践行道德规范，对身边的人起到示范和带动作用，促进社
会整体道德水平的提高，为社会道德建设贡献力量。
三、高校思政教育对社会文明风尚的引领
高校思政教育在引领社会文明风尚方面发挥着独特且重要的作用，通过开展
多种教育活动和实践，倡导文明行为和生活方式，有力地推动了公民文明素质和
社会文明程度的提升，为构建和谐社会贡献力量。
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