Page 15 - 本土文化与中职爱国主义教育的结合路径探究

Exploring the Integration Path of Local Culture and Patriotic Education in Vocational Schools
本土文化与中职爱国主义教育的结合路径探究

展利益构成了诸多挑战。在这样的背景下，加强爱国主义教育，能够增强国民的
国家意识和民族自豪感，凝聚起全体人民的智慧和力量，共同应对外部挑战，维
护国家主权、安全和发展利益。从中国来看，中国正处于实现中华民族伟大复兴

的关键时期，全面建设社会主义现代化国家的新征程已经开启。实现这一宏伟目
标，需要全体人民坚定理想信念，团结一心，奋勇拼搏。爱国主义教育能够激发
人们的爱国热情和奋斗精神，引导人们将个人的理想追求与国家的发展目标紧密
结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

党和国家高度重视爱国主义教育，将其纳入国家发展战略的重要范畴。习近
平总书记多次强调要加强爱国主义教育，指出“要把加强青少年的爱国主义教育
摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处”。《新时代
爱国主义教育实施纲要》的出台，为新时代加强爱国主义教育提供了顶层设计和

行动指南。纲要明确提出，要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过
程，丰富教育内容，创新教育载体，增强教育效果。《中华人民共和国爱国主义
教育法》的实施，则以法律的形式保障了爱国主义教育的全面推进，为爱国主义
教育提供了坚实的法律依据和制度保障。这些政策法规的出台，充分体现了党和

国家对爱国主义教育的高度重视，也为中职学校开展爱国主义教育指明了方向。
（二）中职学校教育目标的内在需求
中职教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。
在这一目标体系中，德育居于首位，而爱国主义教育又是德育的核心内容。爱国

主义教育能够帮助中职学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社
会责任感、民族自豪感和爱国情怀，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪
律的社会主义建设者和接班人。
一方面，爱国主义教育有助于提升中职学生的思想道德素养。中职学生正处

于身心发展的关键时期，他们的价值观和道德观念尚未完全形成，容易受到外界
不良因素的影响。通过开展爱国主义教育，引导学生了解国家的历史文化、发展
成就和面临的挑战，能够激发他们的爱国情感，培养他们的爱国行为，使他们自
觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，形成良好的道德品质和行为习惯。另一

方面，爱国主义教育对中职学生的职业发展具有重要的推动作用。在职业教育中，
培养学生的职业素养和职业精神是重要任务之一。而爱国敬业是职业素养的核心
要素，只有热爱祖国、对国家和民族具有强烈责任感的人，才能在自己的职业岗

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