Page 202 - 高等教育管理的数字化变革

第六章 案例研究：全球高等教育数字化实践

第六章 案例研究：全球高等教育数字化实践

第一节 国内高校典型案例分析

一、概述

在数字技术迅猛发展的时代浪潮中，高等教育领域正经历着深刻变革。数字
化转型已成为全球高等教育机构提升教育质量、拓展教育资源、增强国际竞争力
的关键驱动力。自 2020 年新冠疫情全球大流行以来，线上教学的大规模普及加

速了这一转型进程，促使各国高校重新审视教育模式，积极探索数字化技术与教
学、科研、管理等核心业务的深度融合。本报告将深入剖析全球范围内多个具有
代表性的高等教育数字化实践案例，涵盖不同国家和地区、不同类型的高校，旨
在为我国高等教育数字化发展提供借鉴与启示。

二、亚洲地区实践案例

（一）中国：国家教育数字化战略引领下的全面转型
1. 政策驱动与顶层设计

中国教育部于 2022 年启动国家教育数字化战略行动，这一战略将社会化高
质量在线课程资源纳入公共教学体系，推动场景式、体验式学习和智能化管理评
价。在高等教育领域，明确了在线开放课程的质量保障、学分认定、考试规范等
要求，如制定数据分类分级保护制度，在保障数据安全的同时，促进数据的合理
利用，提升数据使用效率。

2. 平台建设与资源整合
以国家高等教育智慧教育平台为核心，整合了大量优质在线课程资源。例如，
学堂在线平台携手中国众多高校，不仅将大量慕课输出至海外，还搭建了全球

高校间优质课程引进与输出的双向沟通渠道。截至目前，学堂在线已协助 400 余
所中国高校向海外输出 850 余门慕课，并与斯坦福大学、美国在线教育平台 edX
等 30 余家知名高校与在线教育平台开展国际合作。同时，通过开展全球融合式

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