Page 25 - 韩国传统文化研究

第一章 韩国历史

年 12 月，朝鲜语学会成立，旨在通过研究朝鲜语促进对下一代的教育。《东亚
日报》和《朝鲜日报》以及一些月刊对朝鲜语运动予以全力合作。这个学会于
1933 年确立了朝鲜语的新拼写法，并使朝鲜文字和翻译外国词汇标准化。此间
一批朝鲜史学家也积极致力于朝鲜文化的保存与发展。朴殷植、申采浩、安在鸿、
郑寅普、宋相焘等学者都留下了重要的作品，激发了国人的独立和爱国主义精神。

概括而言，在殖民统治时期，日本在短时间内把大量的现代事物强加给朝鲜，
并按照日本的战略构想整合朝鲜半岛。一方面，这种在外来压力下的强制性现代
化，缩短了社会缓慢进化的时间，客观上造成了朝鲜的追赶型发展。但另一方面，

殖民统治极大地损害了朝鲜人民的民族自尊心，摧残了民族文化，超出了社会的
承受能力，给朝鲜人民带来了巨大的伤害。

三、朝鲜民族的独立抗争

日本对朝鲜的侵略，引起了朝鲜人民的强烈反抗。朝鲜民族解放运动的历

史大致可以划分为 3 个阶段：第一个阶段以“三一”运动为起点，发展为 20 世
纪 20 年代前期的临时政府活动以及各地区的武装斗争；第二个阶段是 20 年代后
期朝鲜本土波澜壮阔的工农运动和朝鲜共产主义运动，以及作为民族联合战线运

动的国外“唯一党运动”及“新干会运动”；第三个阶段以日本帝国主义的法西
斯化和共产国际指示朝鲜共产党解散及重建为契机，展开了国外的民族统一战线
运动及武装游击战争和国内的共产党重建运动及革命的工农运动，还有建国同盟
的建立等。
第一次世界大战结束前后，受一些国家宣告独立的鼓舞，朝鲜人民的反日

斗争日益高涨。在上海，新韩青年党的吕运亨、张德秀、金奎植等人积极谋求外
交独立。在东京，朝鲜留学生积极行动起来，1919 年 2 月 8 日，留学生们向各
国驻日使领馆、日本国会议员、各报社、杂志社等发出《独立宣言》和《决议书》，

留日学生独立运动进入高潮。在国内，汉城等地的青年学生积极联络，秘密筹划
联合行动。1919 年 1 月 22 日高宗之死为大规模的群众运动提供了契机。3 月 1
日以孙秉熙为首的基督教、天道教、佛教等宗教界民族主义者数十人，聚集在汉
城明月馆饭店，发表《独立宣言书》，宣布朝鲜独立，并派人把此书分送给日本
政府、朝鲜总督府、巴黎和会以及美国总统威尔逊。随后，他们又给警务总监打

电话，告诉对方他们所在的地点。他们想以这种方式表示将采取温和请愿手段达

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