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韩国传统文化研究
Studies on Traditional Korean Culture

关闭朝鲜的私立学校和书堂，驱逐有反日情绪的教员。由于日本的同化政策，朝
鲜学校内一度被禁止使用朝鲜语，民族教育被扼杀。
1945 ～ 1970 年，韩国教育取得了惊人的发展，基本扫除了文盲，劳动力的
素质大大提高，就业机会相应扩展。目前，韩国基本形成了 6—3—3—4 学制，
即小学 6 年、初中 3 年、高中 3 年、学院或附有旨在培养博士的研究生课程的大

学 4 年，另外还有 2 年制和 3 年制的专科大学及职业大学。韩国是世界上识字人
口比例最高的国家之一，教育一直被视为国家发展的基本动力。
韩国《教育法》规定了教育的基本方向和目标，即“根据‘弘益人间’的

伟大理想，教育的目的在于协助所有的人完善其个人的品德、培养独立生活能力
和取得能参加建设民主国家和促进全人类繁荣活动的公民资格”。韩国《教育法》
强调：教育应促进学生锻炼和保持健全的体魄，培养坚忍不拔的精神，加强爱国
主义精神，传播和发扬民族文化精神，为世界文明做出贡献。教育要培养学生追
求真理的精神、对自由与和平的热爱、对社会与国家的忠诚以及高度的责任感，

培养勤勉与献身的工作精神。
韩国教育行政机构由中央政府教育和人力资源部、道教育厅和各区教育室 3
级组成。教育和人力资源部是中央政府机构，主要负责有关学术活动，科学及公

众教育的政策方针的制定和执行；有关学龄前及中、小学教育行政则由各市道教
育厅负责。各道和广域市还设有教育委员会，在各郡、市也有教育委员会下属的
专员，负责小学、初中和高中的教育活动。政府对教育委员会进行有关基本政策
方面的指导并提供财政支援。教育部下设大韩民国学术院事务局、国史编撰委员
会、国际教育振兴院、教员惩戒裁审委员会和国立特殊教育院等 5 个直属机构。

韩国教育经费来源于中央政府、地方政府和私立学校独立资金三大部分。
中央政府教育预算为管理中小学教育的市道教育厅提供资金，为国立大学的运营
管理提供资金，为私立大学提供部分资助，为教育行政和有关研究机构提供资助。

中央政府的教育预算由国家税收支持。地方政府的教育经费用于支持中小学教育，
其中 85% 来源于中央政府，15% 来自学生家长和地方政府。韩国从小学到各类
学院和大学的各个教育阶段都有私立学校，其中有80%的初级学院和大学是私立。
私立学校的资金主要依赖于学费、中央政府和各地区给予的支持以及学校财团。
韩国的教育资金由中央政府统一筹措，政府拨款占整个教育预算的绝大部分。教

育部的预算虽然年年不同，但是通常占政府支出总额的 20% 上下。

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