Page 47 - 韩国传统文化研究

第二章 韩国文化概述

二、初等教育

韩国的初等教育机构是小学，也称为“初等学校”或“国民学校”，学制 6
年。入学年龄为 6 周岁，实行免费义务教育。韩国《教育法》规定，初等学校旨

在培养学生：①具备日常生活所需要的国语能力和数学能力；②具有正确的道德
观念和良好的生活习惯；③具有科学地观察和处理日常生活中出现的自然事物和
现象的能力；④具有音乐、美术、文艺的基本技能和审美欣赏能力。根据上述教
育目标的要求，韩国初等学校的课程主要有道德、国语、社会、数学、自然、体

育、音乐、美术和实践课。
韩国现有（2016 年韩国教育部数据）小学 6001 所，在校学生总数 267 万余人，
小学教师 18.3 万余人。小学教师必须在师范学校修满 4 年的教育学方可任教。

三、中等教育

韩国的中等教育机构分为初级中学和高级中学，学制各 3 年。
初中称为中学校，其教育目标是：①扩大国民学校的教育成果，培养作为

中坚国民所必备的品德和素质；②使学生掌握社会所需要的知识和技能；③培养
学生具有尊重劳动的思想和行为；④提高学生的择业能力、判断能力和做出正确
决定的能力；⑤锻炼身体，增强体质，具有健康的体魄。韩国初中开设的课程包

括：道德、国语、国史、社会、数学、科学、体育、汉文、外语、产业、家政等。
韩国初中教师必须是教员大学、师范大学 4 年制本科毕业生，并通过教师
资格考试。韩国现有（2016 年韩国教育部数据）初中 3209 所，在校学生 145.7
万余人，教师 10.9 万余人；高中 2353 所，在校人数 175 万余人，教师 13.5 万余

人。 韩国高中（称为高等学校）的教育目标是：①进一步发展和扩大初中教
育成果，培养作为中坚国民所必备的品行和能力；②培养学生具有对国家、社会
的理解力和健全的批判力；③培养学生具有自觉的民族使命感，增强体质，提高

学生的专门技能。
韩国的高中有两种，即普通高中和职业高中。普通高中的课程主要是为学
生进入大学做准备。为了给在某些方面有特长的学生提供适当的教育，韩国还设

有几所艺术、体育、科学、外语专科高中。韩国高中开设的课程包括：国民伦理、
国语、国史、社会、数学、汉文、外语等。普通高中在二年级时实行文、理分科。

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