Page 66 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

贵的经验，同时也为教学双方提供了一个平等、真诚的教学交流和情感互动的平
台，对师生双方都起到了积极的促进作用。通过考试的质量分析，能够使考试决
策层及时客观地了解考试的情况，从而对考试活动中出现的种种偏差进行分析，
以探明考试造成偏差的原因，并进行调节和控制。良好的信息传输与反馈是保证

考试决策正确的重要依据，也是促使考试走向科学化的必要措施。

二、高校课程考试管理改革的对策

高校课程考试管理是一个由多因素组成的相互制约、相互促进的封闭动态系
统。因此，改革高校课程考试管理应该坚持系统论的观点和方法。

（一）推进考试观念的深层次转变
思想观念是行动的先导，“欲革新，先革心”。转变高校领导、教师、管理
人员乃至学生关于课程考试的观念，是推进高校课程考试改革的前提和基础。这

里要强调指出的是，高校领导、教师和教管人员要在思想上真正承认考试是一门
科学，要真正弄清、弄懂这门科学，因为唯有了解、掌握了考试的理论，运行规
律、方法与技术，才有可能在课程考试中正确、有效地运用这门科学。必须正确
认识考试管理是一项关系考试成败、人才培养质量的系统工程。考试活动是一门
科学，考试管理活动是考试活动的重要组成部分。因此，考试管理理所当然也是

一门科学，考试管理不仅是一门科学，也是一项系统工程。对于高校领导、教师
和教管人员来说，一是要真正认识考试管理是一门科学，是一项关系考试成败、
人才培养质量的系统工程；二是要学习、掌握这门科学，了解、熟悉这一系统工

程的特点、运行规律和控制理论与方法等。唯有如此，才能够确保课程考试组织
实施的科学有效性。
（二）建立考试中心，完善考试管理规章制度
考试管理要系统化、规范化，必须建立健全考试管理机构。考试是一项系统
工程，为保证考试的顺利进行，提高考务人员的业务水平和考试管理质量，高校

应该成立考试中心，统一管理高校课程考试。作为高校考试的综合管理机构，考
试中心的职责与任务包括以下几点。
1. 统一规划、组织和实施高校的课程考试

传统课程考试的模式是高校制定统一的要求，各教学单位自行命题、制卷、
施测、评卷、登分，有的高校有总结评估的环节，有的高校没有。课程考试事关

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